宜春铜鼓问题少年矫正机构

2024-06-10 09:02:40   

宝宝入园后,如果父母每天都有诸如此类的种种担心,自然会流露出焦虑的情绪。孩子很敏感,会捕捉到,从而给他造成“幼儿园不是一个好地方”的感受。我小时候认字是自己通过看图识字。没想到有一天邻居来我家玩,却说上一年级首先要学习拼音,不是先学习汉字,我爸和我妈急啊,因为他们不会拼音,偏偏我家两个邻居都是知识分子家庭,他们嘲笑我的父母不是知识分子,不会教育孩子。所以我爸妈也不淡定了,经常为未来的教育唉声叹气,那时我就不由自主产生紧张感,内心也对上学产生了一点焦虑。

遇到这类情况家长一定要冷静、要多与孩子沟通、找到孩子情绪不稳定的原因所在。作为家长,一定不要在孩子发脾气时打骂孩子,要关心孩子的情绪,多给予他们关心和爱护。

之前,我和几位朋友聊天时,发现有这种想法的妈妈其实很多。她们觉得8月份出生的孩子最划算,9月1号以后出生的孩子,差了几天就要晚一年才能上学,真是太吃亏了。

还有一个原因,就是教育不当所致的。如果说,老师平时在班里总是擦汗别对待孩子的话,会让孩子失去学习的兴趣,一点点变成这样;如果家长平时过度给孩子施加压力的话,孩子也可能会因为压力过大而出现反抗心理;再比如,如果家长平时都做不到这些的话,那孩子也很难做到这些。

让孩子感到上小学是一件值得期待的事情。比如,告诉孩子“你已经长大了,要上小学了,为你感到高兴哦!”“上学以后,可以认识新朋友,跟老师学习新知识,还有很多有趣的活动呢!”……这些都有助于让孩子喜欢上学。

各种问题中,现在教育体制使家长们与老师合谋,特别突出孩子的学业顺利发展这一焦点。这方面一点风吹草动,比如“考得没上学期好”,立即会激发出从学校到老师、到家长一连串的焦虑反应。追究之下,最终他们或多或少也能发现,孩子成绩下滑的最直接原因,无非就是学习热情的下降(即厌学),而且,这种下降又时常是一种难以扼制的发展态势为背景的,很难逆转。

反之如果家长未采用科学的方式,容易让学生自暴自弃,渐渐产生厌学心理,等到成绩下降到一定程度,学生原有的那些好的学习习惯也将消失殆尽,那在想要帮助提升可就难了。

家庭教育中,家长要明确自己的角色,首先要做好陪伴工作,优秀的孩子一定是父母“陪”出来的;其次要重视教育,做好榜样,和孩子一起交流学习,共同成长;第三,鼓励并督促孩子,帮助孩子养成好的学习方。有余力的家长可以把知识要点看明白弄清楚,自己教给孩子如何学习,力不足的家长可以督促孩子将知识要点学扎实,无论哪种都可以获得良好的效果。请记住,家庭教育:投入的主角,是父母;比拼的场所,在家庭!

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