我看过一篇报道《不求你卓越,只愿你做个快乐的普通人》,看完了感触很深,觉得压力好大。我女儿从出生开始我就辞职在家陪伴她,在她上幼儿园之前,我每天会让她坐在书桌前半个小时,这半个小时随便她涂涂写写,甚至是乱画都行,每天的半个小时是雷打不动的。久而久之她一回家换完鞋子洗完手就很自觉的坐到书桌前,有一次我有事带她外出回来晚了想想洗洗睡了,她说:妈妈我还没有写字了,我才觉得这个习惯慢慢的已经在孩子身上养成了。这次以后就是再晚这个习惯一直没有间断过。幼儿良好习惯的养成离不开幼儿园、家庭的共同努力,相信我们在今后的教育中都能找到适合孩子的教育方法,为孩子的美好明天共同成长!返回搜狐,查看更多
1.老师的出现往往会让中国孩子很感兴趣,并且对待老师会格外的积极主动去交流去亲近,这种时候老师再带领孩子学习就会激起孩子的表现欲望和求知欲,让孩子能够更加积极主动的进行学习。
兴趣是最好的老师,我们要慢慢引导孩子对学习的兴趣。当孩子学习遇到困难时,当孩子怎么也不能听懂我们的讲解时,千万不要打骂孩子,否则将会使孩子对这门学科产生恐惧心理,进而产生厌学情绪,那将是我们都不愿意看到的结果。碰到临时解决不掉的困难,我们可以放一放,缓一缓,只要我们用点心,后面总会找到好的解决方。
还是同样的道理,成绩好的孩子成绩一直是好的,因为学习习惯好,会听话,在哪个班、跟哪个老师学的差别并不是很大。
说到家风好,我想到了我的一个老师,自从他的孩子上一年级开始,他就给他的孩子创造一个好的学习环境,只要他的孩子快放学了,他就把一切不利于孩子学习的活不干,比如家长在看电视,就在孩子快回来的时候把电视关掉,自己拿起一本书来看,不论自己是喜欢的还是不喜欢的,就是做做样貌,让孩子感受到一种学习的氛围。
《小羊上山》系列始终秉持着“保护孩子阅读兴趣”的创作初心,就是希望有更多的孩子能够轻松学习独立阅读,不觉得读书是一件辛苦事,从小就喜欢阅读,爱上阅读。