光阴荏苒，岁月如梭。每每回顾上一学期的学习、工作、生活等情况，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，许多工作生活的场景都依然深记在我的脑海之中。在积极向党组织靠拢的这段时间内，我感悟到作为学生干部为班级同学服务的重要性，与同学们的朝夕相处让我感受到集体的温暖和彼此间的`友爱，从班级日常工作中得到锻炼，使我对学习、工作都有了更加深层次的认识。特别是当他们进入初中之后，这个阶段的孩子比较有吸引力，尤其是学习一段时间之后进入高中的时候，更有注意力学习的积极性，他们对父母的要求更能体现出在生活中的重要性。
即使孩子有学上了，怎样能让孩子能跟上校园生活，不与同龄人脱节?王剑婷说，孩子去上学，并不是“学什么”那么简单，在学校中更重要的是学习社会规范与人相处。“12岁的年龄入学，如果智力正常、能良好沟通，可能人们会觉得她学习一年级的知识很简单，但适应集体生活是有难度的。直接进六年级，从知识积累来讲太紧张了跟不上。”王剑婷说，这个孩子需要解决的是“社会再适应”的问题，突然进入学校能不能适应，除了知识水平能力，孩子目前其他的各方面能力符合哪个年级，这些都是需要评估的难题。学校是一个社会群体，孩子该如何融入，怎样在这样的环境中适应追赶，是目前最应关注的问题。
1.这个话题是怎么引起的呢？是一名长居普吉岛的妈妈聊起娃儿上学的事情引发的焦虑！爸妈的心态都是能够理解的，谁家不想让自己的孩子上个好大学，还能出人头地呢？不过，这是个技术活，我们且来聊一聊吧
2.教育意义：孩子们会对上学感到焦虑，是因为对未知的不安和恐惧。这本书借由莱昂的经历，可以帮孩子了解幼儿园的一日生活，缓解疑惑和恐惧，就不会对入园那么排斥了。同时也告诉我们理解和安抚孩子不是一天的事情，需要给予长时间的关注和陪伴，孩子的适应也是一个过程。
3.过去几个月中，孩子在家的状态比较放松，有些孩子在上网课的时候才拖拖拉拉起床，而开学后状态就不一样了，需要“急行军”。所以家长要及时帮孩子调整好作息时间，更好进入开学的状态，帮助孩子从家中的“悠闲”状态及时调整到上学状态。
4.来铜鼎上学，有利于培养独立能力。孩子适当离开父母，到学校上学，可以培养他们独立处理问题的能力和自我约束能力。使孩子从成功和失败的体验中获得自信心和克服困难的毅力，提高承受挫折的能力，让其心理更加的成熟。
5.“成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子”。作为家长我们真的应该把目光放长远，每天焦虑纠结于分数，培养不出成功的孩子。成功的人一定都会焦虑。孩子的焦虑可能真的是我们父母传递的。我们的孩子是各校的领头羊，在一中这样激烈竞争的狼群里，他要练就生存及竞争的能力。因此，在这过程中我们家长要让孩子有不良的情绪，没有消极就没有积极，家长要帮助孩子消化情绪，做孩子情绪调节的好帮手。
周末送孩子上学时，几位家长围着一起聊天，有几名家长都感慨：孩子上初中以后，家长总担心孩子不够优秀，常常感到很焦虑。
但是现在在我们的教师群体里面，也是存在不少的这种情况，很多家长会反馈到我们这里来啊，所以我们唿吁，我们一定是当这个孩子学习成绩就是不爱学习厌学，开始抵触的时候，我觉得一定是在他的环境上找原因，也许这个孩子是个好孩子，但是我们并没有把他的潜能发挥出来。
这就是在学涯当中，人生的第一次差距也是让家长们最头疼的一个关键时期，而且尤其是上了小学的男孩，非常的作和淘气，所以有人就表明男孩子要早一些上学。
