就算老师布置的作业确实很多，家长也不要当着孩子的面抱怨老师的不对，也不要给孩子施加压力，而是应该强调作业的正面意义，以免让孩子养成厌学情绪，如果发现孩子的作业有错误，也不要一开始就大声斥责，要耐心的给孩子讲解哪里出现了错误，及时纠正。问题57、中国的教育环境喜欢把孩子分类，而有意无意地忽略家庭教育因素，有位教育学家说：＂一等家长用眼睛管（看）孩子，二等家长用嘴巴（说）管孩子，三等家长拳头管（打）孩子．你作为教师谈谈你的看法？
其实，这些建议字数是基于《语文课程标准》的目标给出的，目的是通过阅读让孩子拥有获取、收集、处理、运用信息的能力，拥有创新精神和实践能力，拥有终身学习的愿望和能力……阅读是养成终身学习习惯的一种方式，重点在于让孩子爱上阅读，而非仅仅是为了完成阅读字数任务。
1.以上是学生在学习上出现的一些问题。出了问题，我们就要解决。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我认为，教育孩子是学校和家长的共同责任。
2.都说好妈妈胜过好老师，我一直努力成为孩子的榜样。自己平时的言行举止对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。在和孩子外出时，看到垃圾随手丢进垃圾桶，孩子也会学着做。可能有的家长会认为不卫生有细菌，那顺便也可以养成做好个人卫生的好习惯不是么？言传不如身教，在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我也同样给予我的时间和赞扬。
3.初中阶段对孩子来说很重要，他们承受着身体变化、学习压力、以及感情萌芽等困境。一个好的家庭影响着孩子的心理、学习等各个方面，家长一定要用正确的方式陪孩子顺利走过这三年。
4.所以，让孩子爱上阅读其实很简单，父母爱上阅读就可以了，也很难，极为考验耐心和陪伴，关于技巧和阅读方，在每个独立的家庭和个体中，都会有差异，掌握基本的原则就不会跑偏。
5.我们应从这位老师的话中受到启迪，去适时地改变自己教育的观念和态度，帮助孩子学习成绩提升的同时改善亲子关系。
入门级别是基础，适合3-9岁的儿童启蒙学习，大量的图片让孩子爱上语学习，儿童可以通过图片获得大量信息，更易于理解，每个篇章短小孩子容易记住、通过大量的重复练习，让孩子轻松记住，孩子容易上手家长陪孩子学习更轻松。
这个学习机上了小学也能用，还有很多功能我们没用上呢，比如指读文发音等等，还有学习舱，其实最主要的是选择一个好的学习机是为了让孩子爱上学习，对学习有兴趣。
读《今天》，可以让孩子爱上阅读、爱上写作，更重要的是，可以让孩子爱上生活，珍惜每一个独一无二的“今天”。
