第三是学习和生活习惯。本着停课不停学的原则，所有线下课全部转为线上课程，实验课停上，网课对师生造成了一定的影响。上课效果一定是打折扣的，原本认真听讲的同学与老师之间的互动大幅减低，原本不怎么认真听的同学可能更加跟不上课程进度，原本就不听课的甚至到下课时人还在唿唿大睡。对于认真学习的人来说，学习效果可能大差不差，但缺乏自制力的就显得无力些了，上课对他们来说只是流于形式。这次回来住两周，也是见证了室友超乎想象的作息。早上起来看到群里有一篇文章。我教育最危险的事情就是指望孩子自觉。这篇文章提醒了我。原来孩子还是需要大人的监督的。其实老大学习也挺努力的，只是我监督不够。下半学期不管我的资格证拿到没有。我都要把力量用到两个孩子身上。监督督促老大的学习进度。培养老二阅读写字的习惯。
作为家长要端正明确自己的态度，在小学阶段，家庭教育占主导地位，不能仅仅依赖学校、老师和校外的培训机构，家长要给孩子营造一个舒适，自由、充满爱的家庭环境。父母在孩子心中的位置是不可替代的，孩子是家长的一面镜子，一个孩子呈现出的性格和教养会直接反射出孩子的家教，所以家长的教育态度和方式方尤为重要。
1.讲到最后，我给出我对厌学的定义：在孩子学习遇到困难之后，家长没有能力帮助孩子克服困难，导致孩子没有信心继续有效接受学校教育。
2.这和家长对老师的观念有关系，许多家长为了讨好老师，愿意让孩子跟老师去外面补课，没钱补课的或者不愿意补课的学生的家长也不敢得罪老师，不敢举报。
3.不希望并不代表悲剧不会发生，由于学业的压力，教育的偏颇，现在全国有多少孩子变得烦躁、焦虑、抑郁、厌学和自私？很多老师、家长也看到了孩子的变化，却无能为力。
4.估计以后再也没有家长带孩子在各大补课班之间来回游走的现象了，家长们也完全没有必要再去拼命为孩子找这些学习捷径。
5.只不过很多家长在孩子刚出问题的时候，盲目的使用错误的方，甚至用简单粗暴的解决方式，或者忽略小的细节，没能防微杜渐，往往导致孩子出现写作业拖拉、不愿意沟通、厌学、叛逆、逃课、沉迷于游戏等情况出现，甚至越来越糟。
孩子进入小学之后家长该要注意哪些问题呢？一些家长在孩子进入小学之后不是非常的注意一些问题，导致跟孩子的关系出现问题。常见的就是家长在送孩子进入幼儿园之后因为各种原因不是那么的尽责了，还有父母对学校老师的期望过高导致孩子欠缺教育。
很多家长望子女成人中龙凤，为他们完成自己未完成的遗憾。可很多家长也是第一次当父母，即便自己擅长学习也不一定擅长教育，更何况，许多家长因为自己当年因为各种原因成绩并不理想，却希望孩子能够成绩优异。
孩子厌学心理的产生存在各方面的因素，面对各位家长不知道孩子厌学怎么办，又不知如何解决孩子厌学问题，厌学心理咨询和各位家长谈一谈
