我是一个二胎宝妈，从休完假上班开始，每天两点一线，白天上班，下班后生活琐事，晚上陪老大学习，孩子的问题一直最让我头疼，稍微一说就瞪眼，叛逆，内心觉得现在的孩子太难管教了，与此同时还要照看牙牙学语，不需要理由哭闹的老二，有时真的会很急躁，甚至觉得家人不够体贴自己，但通过百日学习中华文化，慢慢感觉原来很计较的那些个东西，在这儿就不是事儿，不计较了，我不是说在这里学到了多少东西，而是通过中华文化的学习，使我心中有了很多的共鸣，也去掉了心中的小我，问题很自觉自愿的就克制掉了，并能从孩子、家人、朋友、同事角度考虑问题，更好的沟通，此时的我越发觉得学习的重要性了！如果孩子是第一种情况，家长就要告诉孩子学习的重要性，让孩子听进去。然后带他做一些比较辛苦的工作，比如在饭店里端盘子洗碗，或者在工地上板砖，让他体会一下不好好学习的后果。
今天的读书交流分享是一场智慧的碰撞，不同的书有不同的思索，相同的书也有不同的见解，可谓“一人分享，大家共享。”既蕴含生动的理想信念教育，又带来深邃的脑科学等理论。每位分享者能够从书中汲取智慧指导工作，产生实效；同时也为我打开了观摩其他学校的一扇窗。学习本身就是累加，学习目的是超越自我，这次读书交流分享在收获更多智慧同时也深感学无止境。读书永远在路上！
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。
我为什么要给大家讲，要帮助孩子爱上学习，因为今天呢，有一个严峻的社会问题。今天这个社会的压力，包括在孩子读书阶段。我们经常讲的剧场效应所带来的沉重的竞争压力。以及到了社会上，孩子将面临的比上一代家庭更大的压力，而这些压力与今天父母错误的教育方式带来孩子内心的脆弱之间形成巨大的冲突。这些冲突已经带来了严重的社会问题，有很多孩子甚至以轻生的方式结束了自己的生命，也有出现大量的逆反的孩子，也有出现大量的失去人生责任和动力的孩子。
家庭教育虽然具有为孩子的人生“打底”的功能，但却不能像学校教育那样来实施。家庭教育不是家长对孩子的“另加”，它是家庭生活的组成部分，是无痕的，是自然地渗透于家庭生活中的。家庭教育，它应该就是家庭的一种生活方式。家庭生活是美好的，充满知性的，教育也就“随风潜入夜，润物细无声”了。
“当我按照您的指导去思考的时候，我感觉很放松，释然了很多。孩子也愿意和我说心里话了，我对孩子有了更多的了解。以前就是以为他不努力，后来孩子告诉我，是因为他们老师太看重学习成绩，不看重人品，让他很反感，才不喜欢老师和学习的。现在我知道了孩子问题的原因，按照您教的苏格拉底式对话引导孩子思考老师的局限和困境，孩子的问题很快就解决了。谢谢您。”一位妈妈感激和开心地说。
