南平建阳行为纠正特训学校

这种就是太浮躁了，很难坚持和认真学下去，如果是以这种目的和心态来学习的话我个人不太推荐，还是做点其他的比较好？当天，还举办了主题为学习“新民主主义革命时期历史”专题研讨班。谭叙棉、何俊聪等全体领导班子成员参加学习研讨。开班仪式上，谭叙棉作开班讲话，他提出三点要求，一是要明确学习重要性，确保积极参与。二是要带学促学，确保取得实效。三是要立足党史，确保学有所用。

而今的家长，恐怕没有人会说上学不重要，却少有人关注课堂之外的读书，似乎上学就是读书。实际上，上学是义务，是基本的认知教育，但真正决定孩子兴趣、知识面、思辨力乃至人格魅力的，却往往取决于读书。可以说，课外阅读是孩子不可或缺的人生导师。

因为有了这样的心理包袱，他们经常寻找不去上学的理由，比如撒谎说肚子疼。当这种情绪膨胀到极端的时候，他们干脆不计任何后果——逃学。怎样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢?教育专家经过长期探索，总结出这样的做:

关于“起跑线”“优生优育”这样的话，好像是最近几年才有人提出，之前的人似乎没有这个概念。但从古至今，中国古代在没有这种观念的情况下，各个朝代也都是人才辈出的。况且，古代的人因为贫穷，好多孩子上不起学，即使上学也上学很晚，而且大多数是私塾，教育也很不正规。但是，即使在这样的情况下，仍然出现了无数优秀的人才。这样说来，社会出不出人才，出多少人才，又跟“起跑线”之类关系不大似的。然而这些也都是常识，也没有什么科学的依据。

也有网友表示如今的小孩子就是被惯得，我们小时候上学哪有这么多事，父母都不带送学校的。我们也会觉得学习，做作业都是自己的事情，好家伙现在全变成父母的事情了。

这场闹剧终于结束了，小女孩儿不情不愿的停止了哭声，慢慢走进学校，看到这个场景，想必一些家长也深有体会，很多家长也经历过自己孩子不愿意上学的过程，一般在这个时候，家长说什么孩子都不会听，不管是耐心给小孩子说道理还是强硬拽拉孩子，基本上都没有什么用，那么这些学生为什么会对上学有这么强烈的抵触心理呢？