2009年，他和他的团队研究发现：那些经常遭受父母言语暴力的人成年后，他们大脑的威尼克区域和前额叶之间的连接减少，二者连接的减少意味着这个人的言语理解能力差。增强医疗卫生机构服务能力。健全卫生医疗机构的支持协作机制，持续强化卫生医疗机构与教育部门和各级学校协同合作，建立定点合作关系，到2025年，县级以上精神卫生医疗机构全面建立学生心理危机转介“绿色通道”，鼓励综合医院开设精神（心理）科。加强对沉迷网络人际交往、游戏等网络迷恋行为学生的心理矫治工作，对留守、困难、流动、单亲、残疾、丧亲等处境不利的学生给予重点关爱，为遭受校园欺凌和暴力、家庭暴力、性侵犯、情感困境等情况的学生，提供及时心理干预。
四川中小学厌学教育孩子社交障碍怎么办，每个孩子成长都会有那么一段经历，这个时候的孩子希望自己独立，会开始不愿过多依赖家长。
这就是孩子厌学的根源，但是，这不是孩子的本质，而是家长给孩子贴上的标签，给他思维下的诅咒，给他行为框定的格子，是他想挣脱但不断被父母用否定的语言反复催眠的认知，是他人生最糟糕的体验感，也是他最想逃离的牢笼。
有的家长在孩子出现厌学情况的时候，会无休止的唠叨孩子，可能刚开始孩子还会听进去，听家长的话，但是随着家长越来越多的唠叨，孩子就会感觉到不耐烦，从而选择逃避父母，或者反抗父母，这一现象被称为超限效应，这个时候，作为家长的我们，要做的就是多去引导孩子，正确的帮助孩子解决厌学的问题。
在现在的家庭教育中最后主要的一个问题是，父母都是凌驾于孩子之上的，对孩子具有绝对话语权的。很少有家长能够正确的站在孩子的角度上去考虑问题行为发生的真正原因。
老师们常说学生越来越难管、难教，家长们常说孩子越来越难养、难相处。面对社会上电子游戏、电视泛滥、家庭破裂等外在影响因素，您是否想找到一条不惩罚不娇纵，对孩子和善而坚定的亲子教育方？那就来参加这场择校展吧！听一听家庭教育专家给您分享的正面管教的经验，帮您解决孩子青春期叛逆、厌学、亲子关系危机等问题，为您进行会后指导和答疑。
