南通启东叛逆青少年行为矫正学校哪所好

而且我很赞同这所学校校长的观点：分数无法评价孩子，评价孩子应该是多维度的，我们除了关注孩子的成绩，还应该关注孩子学习兴趣的保持度、学习的投入程度、学习的持续力等等；学习素养才是教育的核心，我们家长是孩子学习的观察者、欣赏者、支持者……只有不断的“输入”知识，孩子才能不断的进步和成长，良好的阅读习惯能让孩子受益终身。也有家长头疼，自家孩子最不喜欢看书了，放学了巴不得天天抱着平板、手机，怎么做才能让孩子爱上阅读呢？

一个十四个孩子的妈妈，在孩子开学前几天会是什么样子？压力水平一定非常高。这位43岁的妈妈在社交媒体上分享了她的焦虑，她发布了一张她最小的孩子上学前微笑的照片。她的标题是：“有没有其他父母在返校的第一周特别紧张和不知所措？”

新生入园分离焦虑是孩子进入幼儿园时可能产生的一种心理现象，这份焦虑并不独属于孩子，作为家长，同样会产生相应的分离焦虑。

综合以上，孩子出现厌学的原因不仅要从孩子性格本身，家庭，学校，社会多方面来分析，也要了解孩子个性和家庭互动等已经形成的模式与近期的改变等多因素。

现在孩子上高中了，每天5:30早起给孩子做早餐，喊娃起床送娃上学，风风火火的送娃去上学。自己可能都没有时间扒拉口早餐，就慌着奔波在上班的路上，挣两毛辛苦钱。

家长帮助孩子调动上学积极性：比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情，帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。说一些欣赏和鼓励的话语，从正面的角度给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。