假期很多家长原计划带孩子出去玩，结果因为疫情原因都取消了。家长想利用假期带孩子出去玩，其实最主要的目的就是想让孩子可以开阔眼界，了解一些着名景点的历史、人文及地理知识。当然如果学生真的学习上有问题，家长还是可以通过补课来给学生提高成绩，比如说学生偏科严重，或者有些知识点的确跟不上学校老师的进程，家长可以选择在工作日的晚上找正规的补课机构老师给学生补习，不过家长应明白，学习是以学生为主体，只有学生自己有学习的意愿，才能提高成绩，如果学生本身厌学，那么即便找再优秀的老师可能也无济于事。
这不仅仅是女儿新的旅程，也是我新的旅程，可能还会帮我面对我上学时没被处理好的情绪？果然，就像我刚开始说的一样，这不就是我小时候的愿望吗？妈妈伴随着孩子的成长而成长着。
1.都说“神兽归笼，普天同庆”，要是前几个月，相信这句话比较有普适性。等真的开学了，有的家长又开始新一轮的“焦虑”了。“一夜都睡不踏实，早上闹钟没响人就醒了，也许是因为孩子太久没有去上学，当父母的心里有点慌。”学生家长磊在孩子开学前连发两条微博，展现出一个老父亲的慌张和忐忑不安。采访中，不少家长也表示，他们既担心孩子开学后学习生活不顺利，又担心自己将迎来“鸡飞狗跳”的日子。
2.然鹅，虽然大的焦虑感没有了，但日常生活中小的焦虑还是不可避免的重复出现。比如孩子不认真学习。孩子喜欢哼唧。反正左看右看，孩子就是一身的毛病。
3.家长的课题之下，我们需要做的是首先让孩子明白，上学是他自己的事情，爸爸妈妈没有义务陪着他或是替他上学。其次，与孩子平等沟通，告诉他不上学可能会面临的后果。最后给予孩子选择的权力。
4.有些孩子经过一个星期的幼儿园生活，最初的兴奋感过去了，开始不愿去幼儿园了，这就让家长开导孩子的情绪，找出孩子不愿上学的理由，进行分解。
5.二年级一开学，有了双减策。家长们又在群里焦虑的一批。什么“双减之后，孩子更学不到知识了，上学耽误孩子时间”，什么“希望教师轮岗制度给咱们轮个好的，否则孩子完蛋了”，什么“让孩子自己在家当鸡娃吧”等等等等
这段时间，很多孩子出现了入园焦虑，而要处理孩子的入园焦虑，首先要处理好我们自己的分离焦虑，我们要言行一致，表现出对幼儿园生活的放心和期待，那么，孩子就会从我们的表情里感受到这份安全，有助于他们适应和探索幼儿园的生活。
同样是第一天上学，小姑娘表现的特别平静。而这类孩子通常属于活泼外向型，因为这些孩子对环境的适应能力非常好，加上家长对孩子的幼儿园入园工作做的比较好，所以孩子即使进入幼儿园，也能很快的适应。
开始每一个季节，很多人总是学校，我不希望看到大门口看到了分裂。我“我不上学。喊宝贝，宝贝，宝贝，你必须每天送孩子上学之前，它耗尽。当你谈论起来，她倒在苦水。在她的宝贝女儿西部的西部，这是3年半的岁获得上幼儿园前的每一天。因为有一个李大姐，这将是和她一起去上学。这可难倒了，大叫，大哭，榆亚，但westishi，哭了，我将孩子每天上学在校门口打苦戏。
