在干旱生境作物学重点实验室，研究生们通过研究对象、研究仪器，深入浅出给同学介绍实验的目的和原理，激发同学们探索勇气和精神。在这里，学生们随着老师的讲授，了解到了植物的起源和发展，农作物的培育改良，学习到很多植物在久远的过去是什么样子，如何演变为现在的样子。伴随着老师生动的话语，一幅幅图片的展示，同学们不断感叹大自然的神奇和伟大。同时，老师给同学们重点讲解了马铃薯培育的相关知识并给大家讲授了“薯条诞生”过程，整堂课程充满了欢乐。让同学们近距离感受科技知识的神奇和魅力，启迪同学们从小树立热爱科学、尊重科学的理念，激发同学们对学习科学的兴趣。1、明确学习目的，任何学习都要有一个目的，提升学习能力的前提条件就是要明确学习的目的，根据这个目的来进行后续的工作。
所以，我们的学习，需要有一个目标，我们应该清楚，自己是为了什么而学习。只有清楚我们为什么而学，我们才能知道应该学什么，才能朝着那个目标更加的努力。我相信很多人学习的目的似乎就是为了工作、生活。其实我认为生活是不用学习的。
1.马克思曾经说过，在阶级社会里，教育也是具有阶级性的，它是一种为统治阶级服务的工具。每个时代都有每个时代的教育目的，可以这样说，教育目的是在不断变化的，这是对于教育者而言他们所关注的教育目的。我们现在来看看作为教育过程中另一个重要的主体——学习者，他们往往不会关心教育目的，而更关心的是学习的目的。而这个问题，对每个学习者而言答案可以是统一的，即学习新知识，使自己处于更有利的位置。基于以上的分析，我认为教育目的和学习目的是一种共生关系，教育者应该尽量满足学习者要达到的最终目的，而学习者达到了最终目的，教育者的目的也随之达到了。
2.通过大数据和人工智能技术颠覆传统辅导，快速准确的找到孩子的知识薄弱点，定制专属于孩子自己的学习路径，通过边学边练和拓展学习，达到智能学习和高效提分的目的。
3.叶圣陶说“课本无非是个例子”。教材是我们完成教学目标的例子，所以每一课的教学目标不应当是学好这一课的教学任务（例子），而是通过学习这个“例子”，举一反三，触类旁通。要在学习“例子”的基础上，延展它的广度与深度，才能很好的完成教材承担的任务，达到学会的目的。
4.一开始学习的目的是为了解决孩子厌学的问题。后来发现孩子厌学是由于夫妻的底层关系问题影响到孩子无力面对自已的学习，夫妻平时相处模式也严重影响到了孩子与外界交往模式，影响到了孩子与同学和老师关系的处理。从去年五月份，我开始转为改善夫妻关系。半年下来，没有任何成效，因为我一直所谓的改善关系，是想通过学习去说服爱人，配合我的控制，制造假相在家里表现得和睦和谐。所以关系没有改善，甚至恶化到一句话都没办沟通，自已也很受伤。
5.同学们，进入职教中心要做好自我设计，确定新时代的目标，尽快调整心态，为自己的职专生活规划出完美的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。现在国家大力支持职业教育发展，目的就是让职业教育成为“人人出彩、人人成才”的教育，是让每一名同学都能有所发展的教育。要知道什么是职业教育，跟普通高中有什么区别。职业教育学习有其自身的特点和规律，这就要求我们踏踏实实地从“第一步”做起：
一旦得知孩子的考试成绩不及格，很多家长会压抑不住心中的怒火，把孩子痛骂一顿，甚至狠揍一顿。他们这样做的目的是想让孩子长教训，彻底改变之前的学习态度和方。但是，结果却往往事与愿违。有些孩子还是我行我素，根本不把学习当回事，甚至更加讨厌学习；有些孩子则在家长面前假装认真学习，背地里偷偷做其他跟学习无关的事情。所以，家长不能用简单粗暴的方对待孩子考不及格的问题，这样做除了可以达到让家长泄愤的目的以外，不能对孩子产生任何积极的影响。
艺考生学习时间短任务重，要学会取舍，分清主次，抓住重点和基础知识，对于自己强势的科目多花些时间，尽量避免无目的地学习。因此，建议艺考生都能根据自身情况制定合适自己的学习方案。
遵守纪律是学生正常学习的前提，维护纪律方面，我充分发挥班主任的作用，经常教育学生要遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课。上课要认真听讲，遵守课堂纪律，按时完成学习任务，及时上交作业。做违纪的学生进行教育并主动与家长联系，以达到学校教育与家庭教育，班主任与家长相互配合共同教育，达到教育好学生为目的教育。
