宜昌秭归封闭式管理叛逆孩子的学校

家长辅导孩子作业，只有一个目的，就是使孩子感到学习的乐趣。乐趣产生了，孩子就会一直深入，快乐傲游在学习的天空。反之，孩子对学习没有乐趣感，就会逐渐失去对学习的兴趣，最终会产生厌学心理。如何提升孩子学习乐趣？根据孩子好奇心理，引导孩子不断发现和感知作业中的新东西。比如一篇文章中有趣儿的点，一道算数题中数字转换中奇妙现象。好在现在很多电子或纸质作业本，在编辑时就嵌入能够引起孩子兴趣的内容，这很好，但家长要善于发现和利用这些兴趣点。本次班会的目的总结班级本学期的学习和生活，并积极传达学风建设的重要性，使同学们在班会中增强集体意识，增加班级的凝聚力，让同学们在良好的学风中学习。班长的总结使班级干部和全体同学都清楚了自己当下阶段应该做的是什么，应该怎样一起把班级建设的更好。

加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望家长根据孩子的年龄特点，利用每周对话的形式，学校收集优秀家庭的做汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。

第二，加强学校与家长之间的联系，学校要通过家长会，家长座谈会等方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄特点，懂得教育学生的正确方，使学生健康成长。孩子是父母的希望，作为家长，应该从感情上，心理上尊重孩子，不能把他当作私有“财产”，爱则宠之，恨则打之，使孩子的心理健康受到严重影响，溺爱型和打骂型的教养方式可直接导致青少年心理疾病的发生。所以家长要尊重，理解孩子，和孩子进行思想交流多给以鼓励，这样孩子在被爱，被尊重的环境中成长，他也必然知道怎样去爱他人，尊重他人，帮助他人。

叛逆青少年学校表示孩子沉迷于网络并不可怕，可怕的是，家庭、学校和社会不清楚互联网的问题。有些家长“恨铁不成钢”，总是想着如何立刻改变“网瘾孩子”，却很少想如何改变自己，让自己能做得更好。

科学合理布置作业。学校要将作业设计作为校本教研重点，家长不应盲目跟风、攀比，不给孩子报名参加文化类的校外培训班，家长不给孩子额外布置其他家庭作业。

作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，高中，而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。