父母在家庭教育中应该做些什么呢?我认为有以下几个方面：一是引导和影响孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，形成良好的家教、家风;二是为孩子营造和睦、亲近、宽松的家庭环境;三是合理安排孩子的家庭学习、休息、娱乐和运动的时间;四是避免加重孩子学习和心理负担，预防其沉迷电子屏幕和网络。阅读这套书孩子们不仅是在愉悦中获得新知，更是能通过实践，获得正向反馈，让孩子喜欢阅读、爱上学习、增强自信，为新学期蓄能！
家庭教育促进还对“社会力量协助”作出明确规定：居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务；图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体，传播科学的家庭教育理念，推动家庭教育服务和实践活动等。
1.一、未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。二、未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。三、未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
2.家庭教育必然是未来非常热门的一个话题，毕竟随着双减和中考分流，家长对学生的教育必然是要登上历史舞台的，只不过家庭教育其实也要有方式方的。
3.刘老师对家庭教育的研究更趋向科学化，他一直致力于家庭教育的深入研究。他的讲座很有说服力，因为他特别注重调查研究、实验研究和历史研究，他用科学的报告揭示家庭教育的普遍规律。他的研究结论也是发人深省:影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭。父母的教育方式影响孩子的学业成绩。双性气质的孩子比男性气质或女性气质更有竞争力。他提出家长的三个陪伴:陪孩子吃饭、陪孩子在家里睡觉、陪孩子做事，更是引发了我的强烈共鸣。
4.在我看来，学校重视家庭教育，不仅是老师对家长进行教育，更需要做的是设在减轻学生负担的同时减轻家长的负担，为家长留出在家庭教育中履行自身责任的空间，做好自己该做的事，而不是学校的附庸。这样才能实现真正意义上家校合作。
5.加强家庭教育指导，形成家校合力。规范推进全国家庭教育指导服务，强化家长家庭教育主体责任，注重对未成年人心理健康教育，家庭教育指导师培训项目应运而生。
2、加强教师、家庭教育指导师、讲师及家长志愿者的培训，调动他们参与家庭教育的积极性，组织好“家长助教”“一日校长”等活动。
结合促进中提到的方，我们可以通过设置完备的家庭环境和改变我们对待孩子的态度来帮助孩子的心智得到发展，将教育融于生活，真正做到家庭教育。
综上所述，新媒体时代的到来也导致家长在进行家庭教育时要面对更多问题，诸如知识的更替、技术的更新、观念的革新等，相关内容往往都需要家长采取相应的对策，如强化自身能力、掌握新型技术、革新教育观念等，由此才能掌握新媒体时代所带来的机遇、适应新媒体时代下的家庭教育，进而有效提升现代家庭教育的质量，并以此为孩子的未来发展奠定坚实基础。
