随州随县青少年管教学校中心

莲塘小学校长邓英姿表示，教育是一个长线的工作，如何做好幼小衔接是幼儿园、小学和家庭必须认真思考和探索的问题，联合教研活动是开展幼小衔接尝试的一种新思路、新方法，关注孩子习惯和能力的养成，共同助推孩子入学的无缝衔接。1、当前疫情防控形势依然复杂，请严格遵守属地疫情防控要求，自觉做好体温监测，做好个人和家庭防护。养成戴口罩、勤洗手、常通风等良好行为习惯。讲究个人卫生，垃圾分类投放。

让你的孩子自觉扔掉手机，爱上学习，主动思考，专注力超强，动手能力强，抗干扰能力强，同时还能成为具有国学底蕴的小演说家。

直到我阅读了《如何让孩子爱上阅读》，才明白，亲子阅读这条路上，并不是“坚持读”就可以，单纯的“坚持读”会在时间的流淌中消磨掉孩子阅读的积极性，变成打卡游。

孩子天生就是贪玩的，所以对于学习兴趣的培养也要讲究方，孩子在看书的时候，家长可以在旁边一起看书，让孩子感受到学习的氛围。或者进行角色扮演，孩子和家长相互扮演老师和同学，通过教学游戏的方让孩子学习知识。

14.张宇轩：观看了裴老师的讲座，认识到幼小衔接的重要性。幼儿园的教育和小学的教育是有所不同的，如果孩子不适应小学的生活，就会出现一些不良的反映，甚至出现了情绪不好、不爱学习、食欲不振、心态冷漠等现象。做为家长，从现在开始就应该引导孩子，培养良好的学习习惯，制定合理的作息时间，养成独立做事的习惯，帮助孩子训练如何集中注意力，引导孩子对小学充满期待和向往；还要让孩子做好适量的知识储备，适当教会孩子一些知识性的东西。

家长送孩子上补习班的目的是为了让孩子学好，但家长往往忽略了一点，就是培养孩子的学习兴趣，一味只知道送孩子上补习班，却不懂得培养学习兴趣，只会让孩子完全失去学习的热情。结果是，无论花多少钱，孩子的学习成绩都不会提高，孩子在学校的积极性也会下降。