就是因为这样的拖延，导致王欣上学经常迟到，爸爸妈妈上班也经常迟到。对于像王欣这样的“起床困难户”，父母首先要判定，孩子是不是因为身体不舒服才不愿起床。之后开始做好建立界限时孩子大吵大闹，绝食，威胁不上学自杀等的预防措施。接下来就是解决建立界限中心的突发问题，面对孩子的反抗，家长是坚持还是放弃？如果家长的心向不够坚决，很容易功亏一篑。
学习心得：现在所有人都在谈教育，什么才是教育呢？教育是外在的示范，内在培植！这才是教育！为孩子培植好品格，父母要为孩子做榜样，也要适当的监管，要用智慧的教育方式，父母要用真善美的方式去教导孩子，立德树人，一个孩子品德好，学习是不会差的！当一个孩子只知道学习知识，他的傲慢心就会增长，不会把父母和老师放在眼里，不懂得谦卑！
记得我女儿小时候，我每天都要坚持和孩子一起看书，但我看我的，她翻她的，随着孩子的长大，这样的方，让孩子自然而然爱上了阅读。
学习家庭教育课程后家长会对孩子的问题有一个初步的认知，知道孩子的问题所在，但当她们用所学的理论知识点试图与孩子沟通的时候，发现孩子并不按照自己设想的方向走，往往只开了个头就无疾而终。
孩子的学习问题，是家庭教育的重点，也是家庭教育的难点，更是家庭教育的痛点。对于那些学习兴趣不高、学习动力不强、学习习惯不良、学习方不对、学习能力低下、学习效果不好的孩子，会让无数的父母感到有心无力，束手无策，无谈定，甚至精神崩溃，会使他们感到迷茫、困惑、焦虑、无奈和抓狂。
很多小朋友在刚开始学语的时候，对语还不是很了解。这时候需要老师在课堂上多多激发孩子学语的兴趣，从各方面来调动孩子学习语的积极性，让孩子爱上学习语，这对以后学习语的路程有很大帮助。当然不仅需要老师激发孩子的兴趣也需要家长的配合。
