南阳宛城青少年叛逆厌学学校在哪里

第三我们将狠抓落实“科学幼小衔接”和“零起点教学”，在小学一年级时会设立适应性课程，孩子们入校后教师会首先帮助他们养成生活、学习、交往的良好习惯，然后再讲授知识，授课上也会放慢速度，增加书写、拼音、识字、识数等基础能力的课时，真正“变陡坡为缓坡”，让家长不再为幼小衔接发愁，不再让孩子去上“黑机构”所谓的“幼小衔接课程”，还给孩子一个快乐的童年。针对初一新生，我们要求各学校，在学生入校后就要关注学生的“德智体美劳”全方位发展，要推进综合素质评价，让每个学生都能展现出自己的特长，不再以考试成绩作为评价学生的唯一标准。三年级是激发孩子学习兴趣的关键期，若缺乏适时的引导与帮助，学生便很容易在学习上失去信心和兴趣。作为班主任，如何应对“三年级现象”？我们决定从增强学生自信心、帮学生养成好习惯、激发学习兴趣入手。

大部分学校考试的内容绝大多数是奥数题目，为了能够让孩子进入这所学校学习，家长只能让孩子小学的时候学习奥数。

1.学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。入校签订合同，保证教育效果，2年青少年教育丰富经验，6000多名孩子成功蜕变案例，值得家长信赖。启德青少年特训学校成立于2007年，专业致力于早恋、亲情淡漠、叛逆、厌学等偏离正常成长轨道的青少年教育转化。经长期探索，专家研究，自主首创封闭式住校引导+个性化、实战性家庭教育服务+后续教育+文化补习和升学择校的问题少年教育模式。

2.最初我也不知道该怎么分辨青少年叛逆学校的好与不好，当我问了几个亲戚朋友，他们给我推荐的学校都各不相同的时候，我才开始想办去分辨青少年叛逆哪个学校好。首先，想让孩子得到好的管教和约束，管教叛逆青少年的学校就必须正规。而正规性的体现，到教育局进行查询就行。如果该校被纳入了国家教育系统里面，受到教育局约束的管教叛逆青少年学校，也只能使用正规的教育手段去管教和约束孩子。

3.晚上儿子回家，我本想好好跟他谈一下，可他一到家就扔下书包开始打游戏，我到他身边讲话，却被吼了一道，儿子眼神恶狠狠的，我顿时毛骨悚然，我只好憋着一肚子火回到房间。第二天醒来的时候就接到了老师的电话，我赶紧去到学校，原来今天月考儿子没去，找了外校的人替考，现在被校方发现了要劝儿子退学，我当时心就凉了半截，照儿子目前的情况来看，如果被退学了，怕是没有学校愿意再收留他。老师劝我送儿子去“叛逆孩子的学校”试试，但是这样的学校哪里有呢？

4.当孩子开始上学之后，每天回家的时候，父母应该好好跟孩子聊一聊，看看他今天在学校里都遇到了什么样的事情。如果在询问的过程中得知孩子被欺负了，积极地与老师进行沟通，看看有没有什么好的解决方式。千万不要对孩子不在意，连孩子受欺负了我们都不知道。

5.养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，但学校里是不允许吃的。所以让孩子按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，让学生不至于进校后突然变的消瘦和疲惫不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饥的食物，让孩子一顿吃饱；午餐前不吃零食或甜品，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，以后不至于上学起不来。

家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。

如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

我家吴XX在很多方面还有很多不足：见人不喜欢打招唿，在特别熟悉的人面前又很疯癫，不像有些孩子特别懂礼貌，嘴巴甜；在学习上，也不是特别投入，每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩，不喊她回家就不可能回去；胆子也比较小，在学校与同学发生摩擦，也不敢和老师说，只知道回家哭。