宜春上高孩子叛逆全封闭管教学校

孩子不愿我找老师问情况，也没有说具体的缘由。说实话我心里还是担忧的，万一被欺负了呢，以后要是还这样呢，晚上还得好好问孩子情况。我自己孩子上学前没有报任何班，刚上学也是老人管完全放羊，回来拿着iPad看到我们下班回来，作业幸好不多，九点多。

其实只要找到合适的方和工具，让孩子因为趣味爱上学习，再加上合理地安排、勤奋有针对性的练习，在家也是可以把语学好的。

1.这篇文章主要是希望爸爸妈妈们能够正确认识不同价格区间的学习机，进而可以根据自家孩子的年龄和需求，选择合适的学习机，有效且及时帮助孩子解决学习上的问题。

2.同样地，让孩子在学习中找到乐趣，从而爱上学习，主动学习，也是她一直强调的重点。“为什么有些孩子的成绩一直很稳定，有些孩子成绩下降？主要原因就是孩子没有找到学习的成就感。”因此，她认为家长应该利用孩子的兴趣杠杆，帮助孩子找到求知的快乐。

3.家长也能够得到成长，对孩子也能起到积极的影响，家长和孩子在完成作业的过程当中，既能促进亲子关系，也能让孩子从家长那里学习到如何解决问题的方式，家长是孩子的第一任老师，要起到好榜样的作用。

4.有些家长看到孩子对国学学习萌发了一些兴趣之后就开始给孩子每天布置任务，监督孩子完成，让孩子好不容易萌生的兴趣由于压力过大而很快消失了。这样分配任务式的学习方式会严重挫伤孩子的学习积极性，让孩子的学习方向慢慢偏离正常轨道。同时，也很容易让孩子思维固化，影响创造力的发展。

5.1，培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书，鼓励阅读，教给基本的学习方，采用具体，生动，形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。

相信很多我们这一代人都有同样的感受，被过渡榨干后再没有对知识的渴望。所以今时今日，国家出台的策，基于国家战略储备人才的方向，我们也可以让孩子不再重蹈我们的覆辙，真正爱上知识，真正学以致用，真正具有一生的学习能力，这是我最愿意看到的。感谢西联！

我觉得好的成绩是认真领会学深、学透了老师课堂所教授的知识，并按老师的教授知识的思维逻辑，吸引了孩子的学习注意力，引导了孩子的联想学习思维，激发了孩子的学习兴趣，萌生了孩子对未知世界和未知事物及知识的爱好和习惯，拓展了孩子的学习认知思维，并触类旁通，融会贯通了所学知识。个别师德不过硬的老师除外。有人言:没有不会学习的孩子，只有不认真不努力尽心去教授知识、去传道受业解惑的老师。

个人认为，焦虑孩子的学习，焦虑教育环境，教育孩子升学，其实归根结底都是我们自己在焦虑自己。家长本身要加强与孩子的亲子沟通。另一方面则是要对父母本身的家庭教育观念作出相应调整，引导父母更加科学合理地开展家庭教育。以下是和孩子一同商量制定的学习计划。让我们拭目以待，检其成果。本次专题讲座让我深有感触，体会如下：