?始终把孩子当作值得尊重的人，她们有自己的想法。让孩子参与到她们感兴趣的活动中，不要太过“匆忙”，不要问太多的问题，也不要急着提供建议，将问题视为学习的机会。第三、在学业方面，孩子们会担心学习进度，担心线上学习不如线下的效率高，特别是面临中考、高考的学生，怕影响复习备考。这方面的建议是：自主管理，张弛有度。孩子们可以根据自己的学习习惯和老师安排的学习课程，制订《居家学习计划》，把它张贴在醒目处，请家人帮助监督。尽量遵循学校的作息，并把居家学习当成自我管理的好机会。
盛女士坦言这是她第一次放手，“双减”之前的暑假，报班遵循“文化课+兴趣课”的搭配，奥数和语是一定要上的，围、编程、篮球、钢琴，这些兴趣课也都上过。“双减”后，原来在读的学科机构不是转行就是关门，自己也歇了这个心思，索性孩子学习也自觉，并不让人操心。
2.适量运动增体能。定时和孩子玩一些体育游戏，如各种球类运动、跳绳、游泳、居家体育游戏等，适量的运动能让孩子具备良好的身体素质，体能也会逐步加强，健康的体魄是良好学习习惯养成的基础。
死读书不是我要求孩子去做的，我只想要孩子喜欢去读书，读书让孩子觉得舒服和有趣。所以我会和孩子买一大堆的书回来看，然后在书中学习一些新的人生感悟。比如好习惯、如何去更好的控制情绪。这些内容会让孩子和我都觉得很好，并且产生共鸣。
没有人喜欢新冠疫情，但是这种天灾人祸往往能给人类带来深刻的教训。从灾祸中学习，带领孩子认识生命的意义与价值，增长生命的智慧与能力，发现生活的爱意与柔情，改变生活的方式与习惯，以一种更健康、更平和、更挺拔的生命姿态存活于天地间，则是我们在灾祸中的另一种救赎。这也是我们对孩子最好的一种生命教育!
再说，为什么非要孩子听话？如果是正确的，孩子为什么会不听呢？是否孩子还没有养成好的行为习惯？是否孩子尚属于是非不分情况？是否孩子尚没有确立正确的价值观？如果这样，只能说，家长没有尽到教育引领职责，应该好好反思一下自己的教育行为。
