让孩子自己的作业自己做，不会的就辅导一下，家长千万不要代劳。做作业能让孩子提前进入学习状态，也算是对上学期的总结。家庭是一个整体，家庭成员之间相互影响，形成家庭动力，运转良好的动力会让每一位成员身心放松，回到家如同回到安乐窝、避风港、充电站，动力异常家庭让处在其中的每一个个体都疲惫而易激惹。心理医生有一个口语话表达叫“家长生病，孩子吃药”，孩子作为心理能量较弱的一方，出现行为或心理的问题可能是家庭问题的一个表现，或者说孩子的异常症状在潜意识中是想维系整个家庭的状况，比如“因为我不上学了，爸妈更关注我了，或者爸妈之间不吵架了...”，不上学可能不是孩子本身的问题，很有可能是家庭出了问题，在孩子身上表现出来了。
她每天早晨5点起床，提前给两个孩子准备上学所需、做一些家务，6点50左右，喊两个孩子起床，送他们上学，再去上班。
1.我不会因为别人说晚一年对孩子更好这句话，去让孩子晚一年上学。这个行为就像是很多父母打着“为你好”这个名号，给孩子做选择和改变。
2.孩子是家庭的希望，是父母的一切，但是有的孩子在成长过程中，出现厌学甚至抗拒上学的心理。对于这样的情况，家长们应该如何应对，才能帮助孩子改变心态呢？
3.孩子对开学表现出焦虑、抗拒、情绪暴躁，有的甚至出现失眠、易疲倦、胃痛等身体症状，这些表现称之为“开学综合症”，也叫“开学恐惧症”。这个“开学恐惧症”是因为孩子在心理上还没有做好上学的准备所产生的。那么，家长应该如何帮助孩子做好心理调适，克服“开学综合症”呢?细细读，“药方”在这里：
4.焦虑障碍的孩子，可能会有一个比孩子更焦虑、更抑郁或者更暴躁的父母。因此，父母要学会管理自己的情绪，成熟应对自身的压力，承担起家庭发展的责任，才能帮助孩子应对焦虑障碍。
5.3.每个孩子刚进幼儿园时都会抵触、哭闹，从而使家长感到心疼，送孩子入园后迟迟不肯离开，遇到这种情况时，家长可以在平时及送他入园时告诉他，乖乖的去上学，爸爸妈妈上班赚钱，给他买好吃的、好玩的。
当校园不能给孩子心理上提供足够的安全保障时，可想而知他们也不会对上学这件事报以任何期待，而是会想方设去逃避。
大人的焦虑远超过孩子，孩子只是感受到了我们的焦虑情绪，于是内心更加的不安、恐惧，觉得上幼儿园真是件可怕的事。
孩子待在家里的十个月里，让我恐惧的不再是孩子上不上学的问题，而是我突然发现，孩子似乎除了去学校，除了读书考大学，我找不到也想不起如何用除了读书之外的第二种方式让孩子度过自己的人生......
