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尽管领导们对我们的要求是全能型人才,但是我感觉在全面发展的同时,自己还是要有一项比较过硬的本领。因此在第二个阶段,要通过第一个阶段的适应和了解,迅速找准自己的专长,有目的、有重点的提高自己在这一领域的素养。我本科所修的广播电视编导专业学习的课程比较多,像摄影摄像、视频剪辑、平面设计、动画制作、网页设计等技术都有学习,在这些技术的掌握上我也保持了一种均衡发展的水平,因此,我想在第二个阶段的工作中,将自己之前的这些实践经验结合着宣传办其他同事的专长和工作的需要,有重点地提高自己在某个方面的技能,做到全面大发展但是术业有专攻。认真阅读课本,有扎实的基础知识。课本始终是备考知识的主要来源。如果课本上的基础知识都没有掌握好,怎么能通过考试呢?大家应在准备的初始阶段逐字通读整本书。如果有地方不明白,所以这个时候不要着急。第一次阅读的主要目的是对课本有一个整体的认识和框架把握,形成一个初步的概念。在后来的学习中逐渐梳理学习的思路。这样,在脑海中理清章节之间的关系和重要性,为以后有针对性的学习做好初步准备。

不管是生活中还是学习上,孩子的专注力是很重要的,要养成良好的习惯,才能提高学习办事效率,避免学习障碍的情况出现。

每年的培训活动,每一次培训的目的都希望老师们有所收获。在每次的培训活动中,我所留下的文字记录,都是自己成长的记录。教师的成长,与先前的在校学习有关,与师生之间的磨合有关,与每一次的培训活动有关……这一切,如同螺旋结构图所体现的,循序渐进,不可逾越。

如何让孩子从小养成口腔护理的好习惯,想必这是很多家长都会觉得头疼的难题。作为一个口腔博主,家里两个孩子都是从四岁起就在用电动牙刷刷牙,这比手动牙刷清洁更干净也更容易培养孩子刷牙的好习惯,我也经常推荐家长给小孩用。不过现在儿童牙刷产品质量参差不齐,选购掉坑容易带来伤牙危害。为了让各位家长选到优质的电动牙刷产品,今天我就围绕儿童电动牙刷怎么选这个话题和大家分享相关知识和选购技巧。

幼小衔接的重要语文课程就是写字,老师会告诉家长,写字的重要性,写字的习惯和规范,必须培养好。我们可以看到,很多幼小衔接班每周的课程表里,都有3-4节写字课。家长觉得早点写字似乎也没错,但是写好字是不是能让语文成绩领跑呢?要回答这个问题,我们就必须理解小学语文的学习目标中书写的要求,低年级同学到底需要怎样的书写能力?写字是小学生的痛点,也是不少成年人不可言说得“痛”,所以写字应该早点写,生字词、拼音、句子都要在衔接班里练起来。可是在衔接阶段,我们大部分孩子的手部肌肉还没有发育完成,枯燥机械的书写练习,很快就把孩子们的学习兴趣消磨掉了。

今天听了季秋菊老师老师讲述了对班级学困生的教育历程,让我感受颇多,初为班主任的我时常思考:该怎样教育班里的学困生?如何与他们沟通?让他们爱上学习。季老师今天提到了“智慧教育”。蹲下身子;放大优点;唤起自信;培植自觉;静待花开。我内心深处质问自己:你做到了吗?我反思,我思考,我要深深的记住季老师的“智慧教育”并将理论落实。面对特殊孩子,我们需要找切入点,我们一定要相信,只要努力就一定可以看见花朵绽放的那一天。

这款学习机上下两个屏幕,上屏有防蓝光护眼模式,下屏的kindle同款电子墨水屏,可以让孩子边听边记笔记,和平常的学习习惯保持一致。同时,很多学习场景都在下屏完成,在下屏写字就像在纸上一样,可以很大程度保护孩子的视力。

父母应当从日常生活细节抓起,让孩子树立“父母为了家庭奔波、操劳,我应该为父母多做些事情”的意识。教育孩子把父母的教导落在实处,把父母的健康放在心上,并把这些意识逐渐变成在日常生活中的习惯行为。比如,当父母身体不适时,孩子应主动照护,给父母端饭、送水、取药等。对于孩子力所能及的事情,父母不要事事包办代替,可以让孩子整理自己的玩具,帮父母收拾碗筷等。孩子只有经常锻炼,才能养成良好的习惯。

(责任编辑:王毅 CN096)