学生在家长的指导下，可以使用必要的电子产品，但使用时间不能过长，更不能影响学生的正常作息。家长可以与孩子沟通确定好每天使用网络的时段、时长，共同遵守彼此间的约定，引导孩子制定科学的学习计划，培养其自主学习和时间管理能力，加强其自我管理和约束，防止沉迷网络和电子游戏。坚持做眼保健操以保护学生视力。除上课需要之外不使用电子产品，不沉迷手机及电脑游戏，不浏览不良信息，不在网上发布和转发不利于社会安全稳定的文章和言论。同时教育孩子增强自我保护意识，不将个人及他人信息上传，严防各种形式的网络诈骗，一起为孩子健康成长保驾护航。
党委副书记、校长李振华指出：一是做好新高二、高三月考分析总结工作，积累经验、吸取教训、查漏补缺、再接再厉；二是加强新高三教学管理，深入教室进行听课，全体教师于本周内将2022年高考乙卷做完；三是加强新高二的学生管理，营造良好的班风学风；四是科学合理安排新教改班的课程，明确教学任务，严抓学习习惯，控制教学进度，注重深入广度；五是做好学生德育工作，抓好大门管理、女生安全等各项工作，抓精细化管理，保证学校安全稳定；六是做好新高三教师的调配工作，把2023年高考指标明确到班到位；七是认真做好年级段工作，通过广播会、年级学生会、主题班会等形式加强对学生正向教育引导。
思考一下，每天可以因为学习而忙碌并且充实的度过，复习的进度也在快速增长，这种成就感花多少钱也买不来，假如你可以一直保持这种心态，学习中找到乐趣，那你离成功也就很近了。
新学期，教导处工作根据学校五年发展规划与学校工作思路的要求以及为适应目前疫情防控形势，确保学生“离校不离教，停课不停学”的通知要求，课程安排和授课时间要严格按照线上教学有关文件通知规定执行。开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”，制订并优化学校计划课程安排表，合理安排教学进度，防止教师因赶教学进度加重学生课业负担，始终围绕一个中心：以“有效学习，减负提质”为中心。强化五项工作：
合肥一中加拿大高中升学指导中心会密切关注国内合作办学高校的境外学士学位招生工作的进度，并第一时间组织学生学习相关的报考策，掌握准确信息，为学生的升学保驾护航。
边工作边考研,对于所有人来说都是个不小的挑战，学习时间碎片化，复习进度特别容易被工作上的事情所打断，再想“重新启动”就会很难。
