宁波宁海全封闭叛逆孩子改造学校

世界变化的太快，社会、时代、政策日新月异，或许正是因为我们都明白这个道理，因此比起对孩子未来的焦虑，到不如说是父母自己对未来的焦虑。厌学，在临床心理师或科的评估中，厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标，尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪，学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源。厌学的孩子可能会表达出对上学的拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里出显着的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响，其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。

五、及时干预孩子的心理行为。高中阶段心理的发展肯定是积极向上的多，但问题也将会不少。如厌学、焦虑、抑郁、失控等，这些都要求家长能和孩子共同度过的难关，更是要付出努力，汗水和小心的。

1.家长对孩子的质疑、缺少陪伴、过度关心学习成绩，忽略兴趣爱好等问题，给他们造成过大的压力，使孩子产生焦虑、厌学等情绪。

2.那么孩子自然就会焦虑，没有好的学习状态，最终产生不好的后果，比如说厌学，学习成绩不理想等。而小城的这种状态可能是陷入“孤岛效应”，家长要进行合理引导。

3.结合网上的反应和争议来看，老师们大都不赞同开展暑假托管服务，理由是占用了老师根据教师应该享有的假期休息时间，忽略了老师的实际生活需求，加重了老师的负担，家长们也是大都不赞同，原因是孩子们在校时间原本就很长，理应在暑假期间得到休息和放松，暑假再去学校就加剧了孩子可能厌学的情绪。

4.再有，孩子因为抽动厌学了，或者是严重睡眠黑白颠倒，家长进行了很多的努力，也配合了心理疏导，但由于孩子的症状比较严重就需要配合药物一起进行。

5.孩子跟同学相处不来，家长不能干着急，了解了孩子被孤立的原因后，再对孩子好好引导，千万别让孩子蒙上心理阴影。以上四点是关于孩子跟同学相处不来，不上学的分析和建议，家长觉得可行吗？

李裴静说，有些学生因长辈溺爱、家长包办过度等原因，没有养成良好的生活和学习习惯，容易出现注意力不集中、学习耐力不足、理解能力较弱等现象，导致学习效果不理想。如果盲目报班补习，不纠正孩子的学习习惯，效果往往适得其反。“家长一厢情愿地给孩子暑假‘进补’，孩子也会不堪重负，要么身心俱疲，要么在培训机构‘打卡’应付，浪费时间精力。”

“这一方面可以说明，家长的工作很忙，孩子的学业也很忙；而另一方面却说明，青春期的孩子，有很多话不想和家长讲，家长也因为各种原因，没有主动找孩子进行沟通交流，只有吃饭的时候，一家人坐一起，孩子觉得没办，才进行短暂的交流。”心理专家荣新奇教授说道，他发现，不少原来以为很懂自己的孩子的家长，在得知结果分析后，表示“非常惊讶”。

家长学习家庭教育指导师课程，可以掌握孩子的成长规律，了解如何与孩子科学的沟通，让孩子养成优良的生活、学习习惯和优秀的品格，是每位家长应有的教育素养。家长在孩子成长过程中做好孩子的“导航者”、“引路人”。