所谓亲其师,才能信其道。如果不是原则性问题,家长动辄揪住学校或老师的某个“小辫子”,那样会严重贬损学校或老师在孩子心目中的形象,削弱学校或老师对孩子的影响力和教育效果,最终落得个学校、老师及学生、家长各方皆输的结果。小、初阶段的孩子,一般自制力差。学校或班级的学习氛围很影响一个孩子的发展。学习氛围好,或者校风好,孩子在这样的环境里,家长才更放心。
但是,在当今时代,我们强调读书和学习的重要性,但我不认为射箭差。因此,在现代学者的解说中,《卖油翁》的主旨已经变得熟练。
针对当下孩子们巨大的学习压力,国家发布了“双减”策,从根源上切断了孩子们焦虑的根源,未来的教育,将更多地依托于家校的合作。相比于以往主抓的学校教育,一直以来,家庭教育长期处于被忽视的状态。不少父母表示,自己实在是工作太忙,没有时间管孩子的学习。而且随着孩子的学习难度的提升,家长们表示,自己也辅导不了。为此,焦虑丛生。
姜幸智表示,在处理“开学焦虑”过程中,孩子年龄越小,父母主导的作用越大;孩子年龄越大,父母主导作用越小。当孩子在家长、老师的协助下,通过自己的努力安然度过开学焦虑时,这些体验会大大增强孩子的自信,为今后历练人生做好充足的准备,同时孩子们也会感谢父母、老师让他们通过自己的努力尝试到成功的喜悦。
引导孩子体验情绪、正确认识紧张焦虑。处理焦虑最好的办是去面对它,体验它,而不是试图对抗或逃避。可以引导孩子在焦虑时关注唿吸,做几个深唿吸,然后在身体上定位紧张的位置,是在胸口,头顶还是腹部等。接下来,引导孩子充分地体验紧张和压力感,将关爱伴随着每一次吸气送到身体的这个位置,然后把紧张和压力唿出来,让孩子感受到自己越来越平静、放松。
如果你家原本已经有可以学习的书桌,或者受限于家里的尺寸和装修风格不搭配等原因,想要更灵活选择,是可以只购买学习椅的。并且我之前的文章也讲到过,在矫正坐姿上,学习椅的重要性是要优于学习桌的。