2-8岁年龄的孩子正是学习各项能力、树立规则意识、快速培养行为习惯的好时机,但等大脑发育和脑容量趋于成熟,行为习惯和性格逐渐成形,再想改就愈发困难。餐前需要洗手,便后也同样需要。由于小朋友比较多,所以要求排好小火车按顺序洗手,并请小班长进行监督等。喝水时一位教师负责倒水,另一位则负责照看小朋友。从小便—洗手—排队—拿水—喝水—上位坐好,这样的一个循环过程,使整个盥洗过程变得仅仅有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯,
小编觉得网友们说的确实是很有道理,当小孩子犯错的时候,你与其去打他一顿,还不如让他打心里明白这件事情这样做是不对的。上学本身就不是一件艰辛的事情,一旦有了对比,孩子就知道上学的珍惜可贵之处了。大家对这件事情怎么看?
从上学开始,父母没送过一次,遇到天气不好的时候,别人家的孩子都有父母或者爷爷奶奶去接,但是我从来没有等到过一次,多恶劣的天气,都是自己独自回家。
我们班有个孩子,初一。中途不愿意来学校上学了,父母亲戚老师轮番上阵劝说都没有用,后来,孩子的爸爸让他去工地冒着大雨搬砖。孩子受不了,又来学校了。来学校以后,确实乖了不少。不愿意上学,其实是受不了学习的枯燥和压力,但是这世上又岂止学习有痛苦和压力呢?
教育最大的弊端是:教育资源的不均衡,好老师都集中为数很少的重点学校里。大多数普通孩子都是由水平参差不齐的老师上课,课堂上学到多少,完全看孩子本事。
程跃:孩子的心理问题常常与家庭相关,与其关注孩子的心理健康问题,家长不如关注自己夫妻关系的和谐,和亲子关系的和谐问题。但孩子的心理问题也会有自己的表现,如情绪变化、不愿与父母沟通、疲倦、不愿上学、成绩下降、作业无完成,失眠、饮食问题等等。