科技通报亳州利辛正规青少年叛逆训练学校如何是好

小敦，来，我们这就有一个想上就上，不想上就不上的，现在不去幼儿园的孩子，你跟叔叔阿姨们说一下，如果你不上学，爸爸怎么对你？如果你上学，爸爸怎么对你？你想不想上学？“孩子应该尽早学习，要是将来上学跟不上怎么办”，这是一些家长的想法，但是过早的学习往往给孩子不断的带来压力，然后给孩子报各种学前班、补习班。父母的强项专制，造成孩子没有主见，自信心不足，更会导致孩子情绪控制差，内心脆弱焦虑。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

1.3、尊重孩子的想青春期一般从初中开始。这个阶段的孩子有自我意识。他们不会按照父母说的去做。对于一些孩子的要求，家长可以适当尊重孩子的想。比如，他们可以结合孩子的兴趣，为孩子报辅导班，让他们学习，真正帮助孩子，如果你为孩子报了很多辅导班，他们不仅学不会，而且厌学，导致成绩大幅下降。

2.专业的家庭教育指导成为大批家长们的迫切需求。为了响应***的号召，帮助更多家长科学地教育孩子，我们健康咨询工作室特意组织《家庭教育指导师》专业技能培训，旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导师专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高我***庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

3.家庭教育是基础教育，二孩、三孩策放开，后疫情时代的“疫后综合症”，让家庭教育面临更多的新问题；家庭教育也是继续教育，家风、家教、家训在一代一代传承；随着老龄化的加剧，家庭教育更成为人的终身教育。家庭教育不单是对未成年人的教育，也是家庭成员之间的相互影响和引导。做好家庭教育，就是做好了一项成长孩子、成就父母、和谐家庭、造福社会的工作。家庭教育、家庭教育指导服务，任重而道远。

4.所以如果作为家长能想到孩子这些行为表面下隐藏着一个孩子的动力不足，自我价值感不足的话，才能长久帮助到一个孩子真正解决所谓的厌学、网瘾等等表象。

5.家庭教育促进对家庭教育的重要内容与责任作出了明确的规定：“本所称的家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”其中又强调：“家庭教育以立德树人为根本任务”。另外还规定了家庭教育的六条具体内容。这些律原则表明，家庭教育有自己的本质与特性，它是丰富多彩的生活教育，它是以生活实践教孩子做人的教育，而不是以追逐考试名次和升入名校为目标的“鸡娃”竞争。这是正本清源的引导，对于“双减”背景下的父母具有极为现实的意义。

近日，朋友圈许多家长都转发了一条关于“家庭教育”的新闻。新闻是关于新制定的《中华人民共和国家庭教育促进》（以下简称“家庭教育促进”），其中明确规定，家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

“我们还建立了《联合开展涉未成年人案件家庭教育工作机制》，明确教育部门负责统筹县域内在校学生的家庭教育指导服务，以站带点，由县教育局统筹县域内各中小学、幼儿园成立家庭教育指导服务联络点，检察院如果责令家长接受家庭教育指导，则以该校的联络点牵头负责其家庭教育指导服务，检察院、民提供平台和家庭教育服务技术支持。”杨茜说。

就近入学让家庭和学校有更多契机进行沟通与衔接。最有效的教育是家校携手，在当今倡导素质教育的背景下，仅靠学校教育或家庭教育都是偏食的教育。在合作中，学校教育和家庭教育各显特色，相辅相成，其目的都是为了促进孩子更好地成长。家校合作对孩子的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的现实意义。