哪里有收冶叛逆孩子的学校怎么办

以前因为对孩子的教育不得法，经常指责孩子，太看重孩子的成绩，给她定了过高的学习目标，导致孩子对学习失去兴趣，进而不去上学，关上房门，沉迷在手机里，不愿与我说话。我特别困惑，特别焦虑，不知道自己错在哪里，也不知道自己该怎么做，甚至埋怨孩子不体谅父母，不上进。以上这些孩子表现出来的学习动力不足、自我管理能力不够、厌学情绪等现象，可能的原因有来自于家庭、学校、社会等因素，但最主要的还是家庭因素，孩子与父母的依恋关系、养育方式、成长的经历、孩子自身的人格等有关。

前段时间，遇到亲戚中一个孩子逃学的事情，这个孩子本来是在县城一中上学的，却要求父母转到本镇的一所学校上学，父母还托关系才转过去。进入这个学校不久，就开始逃课，后来变成了夜不归宿，父母还联系不上。

1.在“内卷”现象日益严重的现代社会，父母和子女都面临着巨大压力和心理负担。作为家长的您是不是也曾通过把孩子送到各种课后补习班来减缓自己的焦虑？这是否有效提高了孩子的成绩？好成绩是否意味着幸福快乐？

2.在孩子的印象中，孩子从小到大总是被打，有时候是一个人打，有时候是父母混合双打。相比同学其他人，孩子基本没有零花钱。孩子感觉不到亲情，甚至产生觉得读书成功会让父母产生成就感的这种想，导致孩子宁可不上学，也不让父母如愿。孩子甚至觉得为了惩罚父母，放弃自己的前途也是值得的，就是为了让父母后半生能安心好过。父母也没有办，只好带着孩子来到工作室咨询。

3.在孩子真的出生以后，家长们又开始为孩子的上学问题发愁。那么多的幼儿园，到底选哪个更好？会担心孩子会不会喜欢，会不会受欺负？

4.初三和高三的孩子在面临中考的前夕，总是会有着比较大的学习压力以及紧张焦虑的情绪，如果不及时的调整与纾解，就有可能会影响到孩子的学习状态以及生活状态。

5.所有来自父母的约束，都有他们深深的焦虑，父母越焦虑，就越想改变孩子；因为对改变孩子收效甚微，父母就会更焦虑，如此反复。当焦虑就上升到了痛苦，能解开痛苦源头的人也只能是自己了。

这种情况就表明了一个问题。学前教育阶段，没有对孩子进行良好的启蒙教育，在完全自然放养的状态下进入学校，很容易出现类似的情况，很多老年人对这个现象不以为然，觉得我们从小也没有听说过什么启蒙教育孩子，该玩就玩，该上学就上学，说这么多有什么用？

妈妈说孩子平时比较胆小，最近上学情绪刚稳定，但这两天又哭又闹就是不去幼儿园。引导了好几天才知道原因，原来班上有个调皮的男孩总抢孩子的玩具，玩游戏时自家孩子还被这个男孩推倒了几次。

还有很多的问题需要我们去通过专业的方式帮助孩子一点一点的去梳理，比如说有的孩子对学校的恐惧源自于人际交往的焦虑，但是人际交往的焦虑不是说一天两天形成的，而是孩子长期在一种比较压抑家庭环境、否定的家庭环境里成长；或者孩子本身社交能力就不好，长期下来没有知心的朋友。等孩子突然到了某个阶段，比如说上了初中，就突然对学校越来越恐惧，孩子的上学的状态就不好了。