安阳安阳以前叛逆教育学校

初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如：进行广播操操练比赛，《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。当然这和笔者想得高三是最重要的不是很一样，原来确实是自己想错了。因此，学生一定要在高二的时候，努力学习，懂得学习的重要性，并且要相当认真。

首先家长要找个恰当的时机与孩子沟通交流，了解孩子的内心想，同时这个过程家长要持有一种关爱的态度，这样孩子才会对家长有一种依赖感说的更真实；其次这个时期的孩子处在叛逆期，可能对家长的过度管教持一种厌恶心理，孩子很喜欢玩手机那作为家长的可不可以适当的规定每天或者每周末玩2-3小时呢然后手机上交?尽量的想出大家都能接受的对策；最后作为家长要提醒孩子学生的天职是学习，强调学习的重要性。

学生到课堂是来学习的，教师到课堂是来教学的，究竟是教学主导课堂还是学习主导课堂，本来应该由教育目的（实现学习目标）决定的，但最终却采纳了谁强就由谁主导的原则，课堂很自然就成了教师主导、教学主导、教学目标主导的现状，学生、学习和学习目标反倒成了工具。

一个是教学为目的，有学习和社交生活。另一个是考试培训以出分为目的，类似高考冲刺。看个人情况决定，就升学而言都是没问题的。

快速去了解这本书的架构，包括作者简介、出版社、出版时间、前言、序、目录（就是章节、小结）、有时候没有章节就是大小标题，还有最后的后记部分，看看哪个章节或小节有可能和自己阅读目的是相关的，是值得在这本书中学习到的。

重点班并不是所有人都是书呆子，但是有能力站在班级里的人，都明白学习的重要性，会合理安排时间从而保持自己的优秀。举个例子，我前排一个男生打王者氪金氪了几千，但是花的都是自己挣的奖学金；一群同学相约周末打游戏（我们只放周六下午和周末早上的假），但是赶在自习课就能保证完成作业任务；当然也有谈恋爱的学霸们，成绩居然从年级前一百飙升到前二十（年级一千四百多人），导致老师不敢干涉他们的恋爱……