在尼泊尔坎普村，孩子们在每天的上学路上，都要面对湍急的水流——特耳苏里河。每年雨季，河面宽达60多米，水流速度让人胆战心惊…如果失足落水，就会被水流吞噬，即刻丧生.....九年义务教育都是免费的，孩子就近上学除了一些出去玩的零花钱也用不了什么钱，除了要花一些时间辅导孩子的功课以外，在金钱方面的成本还是比较低，高中时期也是就近在本地上学，学费也不是很高，对于大部分家庭而言，供孩子从幼儿园上到高中还是可以负担得起的。
不过由于特殊情况的影响，今年大部分地区的学生都很少在学校上课，都是在家上网课的，而且放假时间也很多，许多学生的课程进度落下了许多，对于学习的积极性也减少了许多。
在我参与开展项目全生命周期管控体系建设工作期间，如何理顺工作思路？如何发掘创新思维？如何激发创新活力？如何完善流程制度？我时刻思考着这些问题，为此我设立了岗位职责、学习成长、问题反馈“三张清单”，使工作开展“摸得着、看得清、描得出”，这“三张清单”让我厘清了重点难点，也有助于在采集项目数据时对进度与质量全面把控。我也总结形成属于自己的“工作探究模式”，质疑、讨论、探索、总结、应用，同时还要“近”“小”“实”，贴近项目、以小见大、实实在在，才能做好项目管理、课题研究管理等工作。
只有控制好生产进度，才能准确地生产出需要的产品。可以使用多种多样的方，如现场观察、使用一日作业进度表、做好数字记录、使用生产进度管理箱等，同时要做好生产进度落后的改善工作。
学员的学习数据是企业培训重要的参考资料——管理者可以通过轻速云一键生成的培训数据，针对性调整教学培训内容，系统还提供数据统计和分析工具，以便于管理者随时了解学员的学习进度、打卡情况和考试成绩。
每个学生情况不同，这样的辅导更有针对性、效率更高，学长学姐也会根据问题的情况来及时调整学习进度和方，并且价格相对考研机构来说要低很多，有需要的同学可以留言咨询，也可以私聊。
