小b的父母虽然也听专家说：“男孩最好要晚一年上学”的理论，但是他们还是决定让孩子按时上学，哪怕是他在这个年级是最小的那个，父母们也不担心孩子会适应不了学习的环境，跟不上学习的节奏。因为他们了解孩子，也相信自己的教育能够帮助孩子去冲击高难度。其次会影响孩子的日常生活和人际交往，小孩子都是善于模仿的，家长是孩子的第一任老师，孩子说话做事都是以父母为参照。此外变得胆小懦弱的孩子会感到自卑，不愿与他人沟通交流。这对孩子的人际交往都是不利的。
先是自己听讲座学习，萌发出的方案，再分享资源给大家，M8群里写过详细学习方案，这里不再重复。学习的目的是考虑到群里小学高年级及以上的孩子们需要扩大语阅读量，而要扩大阅读量就要先扩大词汇量，也就是要有目的有计划地背单词了。这套原版词汇书是在阅读中积累单词，循序渐进，群里孩子们都很努力，目前最快的孩子已经学习到第五册了（这套原版词汇阅读书共六册），坚持的效果大家都看得见。
1.动力学社创始人、双动力系统开创者姜囡囡认为：“孩子学习的内动力是由学习力和自信力构成的，要想充分激发孩子的学习力，首先要赋予他自信力，让他做事很有自信，进而爱上学习。”
2.虽然每位家长都希望孩子爱上阅读，也希望孩子把愉快的阅读体验，延伸到未来的成长阶段，但如果家长不提前去了解孩子的阅读能力和兴趣而盲目购书，或者不从小培养孩子的阅读习惯而采用强制方式逼迫孩子读书，那么结果只会适得其反，家里即使书再多，孩子依旧不喜欢读，甚至从心底排斥书。
3.最后，我想说，如果想让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。让孩子对学习产生兴趣，首先父母要很喜欢读书，并且不断学习。
4.OK智慧学习机是一款擅长帮助孩子规范学习习惯，制定学习计划的智慧型学习机。比如说孩子学习产生的学习数据，就是一笔很好的复习资源，但是在传统课堂中无很好的利用起来，虽然各个老师都让孩子整理错题本，一是整理起来浪费时间，二是很多孩子在复习时又可以看到答案而影响思维逻辑。而OK智慧学习机则可以借助OK智慧云脑将这些学习数据进行整理分析，不仅为孩子自动记录错题，还可以错题重做，只有这些还不够，OK智慧学习机还能根据孩子的这些数据进行分析以后，为孩子合理地安排学习计划，有针对性地推送学习资料，让缺失的知识“长腿”主动找到孩子，从而将碎片化的知识有条理，有方向地安排到孩子的学习生活中去。
5.开课前建立钉钉群，成立学习小组，将相关参考书籍目录、学习目的和讨论方式发给学生。ＰＢＬ整合课程共四个案例，每个案例三幕分别进行三次讨论。
齐建军老师说，除了要“参与”孩子的学习，还要关注孩子所学的内容，关注孩子在学校发生的有趣事或是难过事等，这就是要关注孩子的学习情绪。只有孩子在学校开心了，才会喜欢学习、爱上学习，最终善于学习。
人的认知是有自我局限的，会有自己的盲区，那么找到自己的盲区并且将盲区打开变成自己的优势就是我们学习的目的。企业如此，个人成长更是如此。?参考自乔哈里视窗，个人认知四象限。
5.养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣。家长要督促孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，进一步培养孩子的学习专注力、思考力、主动性和自觉性，从而让孩子自觉学习，爱上学习。
