对于休学厌学的孩子来说，一个非常重要的原因就是孩子没有接收到父母的爱，所以他们才会缺乏归属感，安全感和价值感。如何让我们的爱让孩子感受到，接收到更加的重要。荣新奇教授强调，要先减少孩子的压力，让厌学行为的原因简化或维持在一开始的状态，然后以温和的态度去了解孩子不去上学的原因，协助孩子学习因应那些让他不想上学的状况，或减少让孩子不想上学的因素，当孩子在厌学之初不想讨论时，也不要勉强孩子，孩子可能自己也不知道自己怎么了，或是需要一些时间整理自己的思绪及情绪。请父母给孩子多一些耐心及等待，或是求助专业心理人员，陪伴及协助您及孩子一同度过这段日子。
首先要把孩子这个人和不上学这件事分开，不要把所有的事情都和不上学搅和在一起。比如说，孩子想出去走走，家长说不上学你走什么走；孩子想要点零花钱，家长说你不上学还要什么零花钱……
1.上学当天，按时起床，穿戴好衣服，准备好营养早餐，让孩子从从容容去学校。同时，爸妈也要适当鼓励孩子，给孩子独立成长的信心。上学的仪式感重在态度，带着孩子做这些事情，会让孩子意识到爸爸妈妈重视他的学习，学习也是一件很重要的事情。
2.想起自己小时候，不也是这样吗，一生病，就不上学，一生病就找妈妈，可是这几天孩子病好了，我也病了，不想起床，不想做饭，可是不行，我现在是一个妈妈，这些事情我不去做，没有人会帮我，我也要坚持去照顾好自己的家庭，自己的孩子，自己爸妈小时候也是这样照顾我的！我也要时刻的提醒着自己，我是一个妈妈！
3.我们现在似乎经常讨论，如今的孩子越来越脆弱了、抗挫力更弱了，一遇到点困难就轻言放弃，不愿尝试新的东西。这个轻言放弃、不愿尝试新的东西，其实就是：内在缺乏行动的动力。
4.就是我们十四岁上学，是为了以后有一个更好的未来。那么现在信息化时代，孩子接触的信息越来越多。十四岁的时候他看到的是什么？他看到这个社会是浮躁的。
5.而强调考不好的可怕后果，则会干扰孩子对学习的专注。这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题，承认考不好的确是我们不愿接受的
作者发现，穷人并不认为教育是一件很重要的事，他们把教育看成是工作的机会成本，即如果孩子现在能找到工作，就不用上学了；如果没有，上学又免费，那再去上学吧。
有些父母可能看过《变形计》，它是以“换位思考”的思维来教育孩子。其实那些城里的孩子基本都处于青春期，而且很多都是出现了问题的孩子，叛逆、不想上学、自私、不尊重人。
比如,在临近开学的时候,家长要和孩子一起调整好作息时间,按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,合理规律饮食,更好地适应开学后的生活。在此期间可以多与孩子谈谈心。
