五、理解和接纳学生的反应。关注学生的心理需要与学习状态，根据实际开展教学活动，安排教学进度。经历过这次疫情后，学生的学习态度以及心理可能会发生变化，教师要平和对待，给予足够的支持、理解，包容和接纳。要转变班级活动开展方式，让学生尽可能生活得多姿多彩，体验到学校生活的乐趣。家长要相信，没有一个孩子甘愿落后于别人，每个孩子都希望自己是积极向上的。当孩子做作业慢、考得不好的时候，孩子自己会有一个内省与自责。家长应该接纳孩子，让孩子多多体验到进步的快乐与成就感。家长可以根据孩子的特点与兴趣点，多带孩子参加一些活动，如演讲会、诗词比赛、记忆力比赛等，当孩子在自己擅长的领域获得掌声、鲜花、奖励时，他一定会收获成就感，自信心也会加强，从而更愿意学习，有兴趣与动力学习。
学生厌学产生的原因是多方面的，要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清楚孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。夸大吃惊。对于孩子好的变化、进步、创意、积极的思维等。
还有的家长坚守什么当面教子的古训，不管孩子学习成败，只会一味打压。目的是害怕孩子骄傲、浮躁，实际严重打压了孩子自信心，在无休止的否定面前，孩子的成功标准和参照物是混乱的，孩子的内心是无序的，这不容易培养出有目标，有自信，能自律的好孩子。所以，对孩子的评价应该客观公正，不必一味夸赞，不能不允许试错，在自己对孩子的教育策略无无力的情况下，不妨放松一点，才是更好的策略。父母错误的教育，其实是孩子成才的阻力，是无知父母强加给孩子的另外一个包袱。孩子的厌学，其实是背上了难以负担的包袱，又要去爬越不过去的高山，爬上去的都是天才，过不去的原因大多是人为造成。
摘要：如何教育厌学的孩子：孩子厌学的原因有哪些？如何解决孩子学习厌学的问题？说真的，现在的父母都不容易。只要孩子有点乱，父母就会在家。许多孩子因为新学
孩子厌学的原因是一致的，所以，比如孩子在晚上时段学习，即在最后一个高效学习时段之后，接着在学习一段时间，正当感到愉悦、感受收获满满、感受到学习高效的时候——立刻中断你的学习。
正确对待早恋,与其一味地堵，不如先走进孩子的内心世界，去体会孩子的心情，站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想，找到孩子早恋的根源，找到方解决孩子早恋厌学的原因，然后再设身处地说服教育，孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。以大格局的思维去管理更有利于孩子成
