学习对于孩子来说,其实就是升级打怪的过程,有的孩子装备好,技巧多;有的孩子就比较难,一路跌跌撞撞学过来。为什么小学三四年级是孩子容易出现厌学的时间段,原因就是这个时候对于孩子的学习有了技能的要求。技能的组合和长期的坚持,就形成了良好的学习习惯。比如,预习、记笔记、复习、分析试卷等。孩子出现厌学情绪,家长的着急非常能理解,但是为了能帮助孩子尽快地提起学习的兴趣,家长应该多思考,为孩子着想,从他的身上寻找为什么会导致这个情况的原因,这样才能从根本上帮助孩子走出厌学情绪。
厌学的孩子要求比较多,聊天群里的一位家长正在愁:孩子坚决的要求搬出去自己住,理由是爸爸脾气不好,不愿意看见爸爸在家里走来走去。可是孩子只有14岁,又在抑郁之中,家长怎么能同意呢?不同意就是一次有一次的家长和孩子的剧烈冲突,家长真是要崩溃了!妈妈甚至想是不是只有爸爸搬出去住了!怎么办呢?
亲子阅读共成长。家长和孩子共同阅读一本书(老师向学生及家长推荐必读书籍),交流读书体会或者孩子讲给家长读(家长不识字)。家长与学生共同学习,一同成长,分享读书的感动和乐趣,从书籍中汲取能量,收获欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心,从而引导孩子热爱读书,改变孩子玩手机看电视的坏习惯。
第一次面对全新陌生的环境,孩子能否适应幼儿园的生活?家长又要做好哪些准备?老师们针对家长关注的“分离焦虑”等问题进行了措施分享。从孩子的角度出发,让家长了解如何缓解新生入园分离焦虑。并就幼儿渐进式入园活动安排一一为家长进行详细的讲解,通过家园合力,科学地帮助孩子顺利度过入园适应期。
我们会看到,很多家长对孩子不断地要求,孩子呈现疲惫不堪或者一脸无所谓的表现。当孩子呈现这样的表现的时候,家长们往往会产生“我都是为你好,你怎么这么不领情呢”之类的想。其实,家长们出现这样的表现,最根本的原因是缺乏正确的家庭教育观念、缺乏家庭教育目标。那家长应该怎么办呢?下面四条建议,可以为大家提供一个思路:
本人莫名其妙,一个新学生到了一个陌生的环境能犯多大的错误?当我坐在老师对面洗耳恭听他谈了三个问题,我一一承诺下来。首先孩子不守规矩,也就是让家长检查作业并签字,没问题向他作出保证。其次说孩子学习不努力,我没有反应。原因是努力不努一个星期时间就下如此评价未免武断。第三是上课时间好说话,这一点家长有义务约束他,但老师还得多费心。