到了三年级，我们长大了，也懂事多了，特别是知道学习的重要性了。每当听到罗老师夸奖我们班进步了，上课会听讲了，学习劲头足了，同学们阅读课外书的能力也增强了，我心里都十分高兴。通过这件事，明白了学习系统性和延续性的重要性。学习一个领域，或者研究一个方向，一定要系统地全面地学习，这样才能在这个领域有游刃有余，才能有所成就。其次要坚持，一旦确定了方向，要持续不断地学习旧的知识，补充新的知识和技术。
我们常说，在小学阶段，家长和老师要多注意培养孩子良好的学习习惯。但是，良好的学习习惯并不是一下子就能养成的，而是需要在日积月累中慢慢练成的。
1.很多父母，尤其是爷爷奶奶，在宝宝要求“自己来”时，他们总是认为孩子太小，做不好，还可能伤着自己。所以，他们事必躬亲，每一件事都为孩子做得好好的。结果，宝宝养成了处处都要依赖他人的习惯。这既给家长带来了不方便，又给宝宝的成长带来了极为不利的影响。因为家长包办的行为已经使宝宝丢失了动手学习的机会，造成宝宝的依赖性强，使其失去适应周围环境的能力。
2.妈妈说：孩子平时比较爱贪玩，学习成绩一直在班级倒数，为了能让儿子在小学打好基础，培养起良好的学习习惯，孩子爸这一年来每天辅导作业。可结果到头来郁闷的还是自己，爸爸哭完说：“不管了不管了，自己的辛苦全都白费了，让他自生自灭吧。”
3.他说：“要求学生做到的，我首先会做到。要求学生做好的，我首先会做好。”良好的习惯是学习进步的前提。杜继华非常注重学生良好习惯的养成，培养孩子自我管理和发展的能力。正是在他的引领带动下，班级的学习氛围浓厚了、学生的行为习惯变好了、班级的成绩也进步了。2021年高考，他所带的高三13班取得高考大捷，超额完成学校下达的任务指标，得到学生、家长和同事们的一致好评。
4.把“先写作业”列为一个月的重点，多赋分。常规项目是1颗星星或2颗星星，“先写作业”这一项可以是5颗星星。这样一个月实施下来，孩子先写作业的好习惯养成了，也更有自信挑战其他任务。
5.家长给孩子读绘本，是一种非常好的亲子相处模式，不但能够很好地促进亲子感情，而且绘本一般以可爱的小动物做主人翁，小动物们的雄气概、行为习惯都会对孩子有正面的影响，让孩子很容易与小动物门产生共鸣，改变胆小怕黑的情况，改掉坏习惯，养成好习惯。
6月14日下午探访两户家庭时，“山海同心”工程项目组相关领导及工作人员鼓励家长们保持乐观心态，克服暂时的困难，努力为孩子们创造更好的学习生活环境，教育孩子们养成良好的生活习惯，并嘱咐他们有困难及时向“山海同心”工程项目组提出。
第四步：跟孩子沟通好，让孩子自己设定一下每个作业的完成时间，把每次写作业都当成一次考试，这样以后孩子在学校考试的时候就会自然应对！孩子没有养成习惯的时候，家长负责监督；完成作业后让孩子自己当老师检查一下，哪些错误的自己改正，并给自己打个分！
孩子提早或拖后突击完成作业的做并不可取，孩子刚放假，家长当务之急是要与孩子多一些沟通协调，了解孩子的内心想和特点，在尊重孩子写作业方式和自主权等的基础上.确定写作业、学习目标，及早给孩子制订有章可循、合理的假期写作业、学习计划和时间表，并重在实施，如和孩子约定好每天有一个相对固定的“作业时间”,时间到了就得去写作业，没按时完成就不能进行下一项事情，比如玩耍的时间就会被减少，让孩子自己产生紧迫感而积极去完成作业;感受到家长的尊重的孩子才更容易接受计划和时间表也更有动力去完成写作业、学习目标，这不仅能培养孩子的自觉性，更重要的是培养孩子的时间规划能力。
