《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。据了解，此次教育讲座中，老师用家庭教育的具体案例，让家长明白孩子成长过程中出现的问题。讲座中，授课老师谭治国结合当下家庭教育通过案例剖析，从家长应重视孩子的品德教育、家长在孩子学习生活中的陪伴关注以及家长的教育智慧三个方面进行了讲解，并建议家长注重劳动教育，主动学习。
其实，最大的原因就是家庭教育的差异，尤其是期末复习阶段，老师只能根据整个班级的学习情况，带领孩子进行大概的期末复习。
1.很多家长认为家庭教育就是摆设，在家里根本没办谈教育，虽然有时候跟孩子说得很好，但是都属于好听却不管用，所以有的家长就直接放弃家庭教育。
2.学校和家庭除了给孩子营造安全的环境之外，对学生的安全教育工作也绝不能放松，尤其是家庭，安全教育是家庭教育必不可少的一环。
3.所以孩子出现一些问题，家长要先从自身寻找原因。不能只是指责孩子，很可能是家长与孩子沟通较少，忽视了孩子的一些需求才导致孩子沉迷游戏。
4.父母该如何面对孩子叛逆厌学问题？孩子总会长大，等到他们长到一定的年纪，就会渐渐产生一种逆反心理。那么，孩子叛逆厌学怎么办呢？青少年管教学校的教育专家给家长讲讲孩子厌学的教育问题
5.家庭教育，学校教育，社会教育是学生健康成长的重要组成部分，我校在努力完成学校教育的同时，主动承担起与家庭教育、社会教育的联系，一是通过家长会、家访、线上指导等形式指导家庭教育，解决部分家庭在教育孩子方面“教育失位”、“教育抢位”、“教育错位”等现象，树立正确的人才观、教育观。二是让学生走进社会，落实教育与生产劳动和社会实践相结合，在教师和家长的帮助下，让学生在社会教育中去体验和感悟，实现“知行合一”、“学以致用”。
《意见》明确，家庭教育指导可以以单独辅导、家庭辅导、团体辅导的形式开展。可采用课堂教学、实境教育、网络指导等方手段，采取一个家庭一套方案，要求未成年人父母或其他监护人根据规定完成必要的学时任务。在开展家庭教育指导过程中，可以吸纳未成年人共同参与，实现双向教育，提升家庭教育指导效果。家庭教育指导主要包括以下内容：
1.坚持每月一次开展一年级家长学校活动,搜集家长关注的教育热点问题,积极开设家庭教育讲座,提高家庭教育辅导的针对性和实效性
处理处于抑郁情绪与厌学情绪的孩子沉迷游戏的问题，需要耐心地等待。但等待并不是什么也不做，家长们需要区分有效等待与无效等待。
