居家学习期间，在老师和家长的指导下，同学们可以适当地使用手机、电脑等电子产品进行线上学习和信息沟通等。但使用时间不可过长，也不能影响正常的作息时间。同学们要自觉遵守规则，抵制各种诱惑，从每一天做起，防止沉迷网络和游戏，保护好视力。我们在学习之余，可以做自己喜欢的事情，请看——之前想着带家里小朋友方便，就给他买了个iPad，尽管我规定了游戏时间，但小朋友还是有点上瘾。特别是周末，一做完作业就开始玩平板，或者看一整天电视、电脑，沉迷于电子产品中，确实让我头疼不已。最近，在朋友的推荐下我入手了这款奇遇DreamPro，暑假才开始半个月，就明显爱戴着VR一体机玩游戏，汗流浃背同时也不怎么玩手机啦，在游戏过程中还和我积极互动，也增进了不少感情！
C项，课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。课外辅导任务：一是做好学生的思想教育工作，帮助学生明确学习目的，使他们能够独自计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯;二是做好学习困难学生的帮助工作。
1.要是家长强迫孩子去补习班，那他学习时也不会有多高的效率，甚至会变得不认真听讲。第二种是学习基础差的学生，补习班主要是以盈利为目的，班级上有很多学生，老师肯定不会照顾到你一个人，学生跟不上进度后只能下课去询问老师，这和在学校读书没有什么太大的区别。
2.学习的目的是为了考大学，这本就是一个非常错误的思路。从我们出生开始，一辈子都在学习，从只会哭到说话，从不会翻身到会爬会跑会跳，都是需要学习的。考试的目的是检测你的学习情况，看看你有没有掌握这部分的内容，而成绩就是反馈，成绩的高低就反馈了你目前的能力水平，大学也是根据你的能力水平来录取。所以学习的目的就是提高能力，能力包含了运算，空间思维，逻辑思维，大局观，写作能力等等，这些能力就会在你考试作答的试卷上反馈。
3.??［摘要］学习兴趣对于提高教学质量具有重要意义。目前，高职院校学生语功底薄，态度未能端正，氛围不够理想，导致语学习兴趣不浓。应从心理、目的、教学三个层面激发高职生语学习的兴趣，提高语应用能力。
4.学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。
5.上中学后，孩子感受到学习上的竞争压力，开始看重考试成绩和排名，也因此考前会有些紧张。所以，从孩子上中学开始，我常常列举一些事例让他明白几个道理：一是学习的目的是为了增长本领，而不是追求一个高分，也不是和他人攀比。如果为了高分和排名虚荣功利地学习，就很难体会到学习本身的乐趣，学习效果也未必好。因为人在追求功利的状态下，外在的学习动机过强，反而会抑制大脑的活性，影响正常水平的发挥。
我觉得学技能首先要定位项目，也就是根据项目来决定。比如我想通过淘宝开店，给别人设计图片，我会学习淘宝的运营技巧和ps图片的设计技巧。如果是做短视频的话，要学习短视频的操作技巧和视频的制作。我们不应该漫无目的地学习东西，而是应该学习一些对我们的副业项目有帮助的技能。
这里的老师都是专门补习艺考生的文化课学习，有专门的辅导经验，会根据学生的不同情况进行不同学习方案的制定，当然价格也都是不同的，主要目的都是为了让艺考生能考取一个理想的成绩，进入理想的大学。鲁师学校会帮助学生提供服务和教育课程来进行文化课的学习。
最后茂胜妈妈自己总结出了应对办——打开孩子的元认知，具体说来就是告知孩子学习的原因和目的、让孩子自己做出选择、让学习形成双向沟通。
