池州东至孩子厌学不听话教育机构

孩子上了小学，很多家长都有着不同的困惑：孩子太拖拉了！不想做作业！不听话，家长说什么都顶嘴！不愿面对错误，屡教不改！不吼孩子，孩子会听话么？好好说话，孩子在挑战我的耐力啊…………在那艰辛的战争年代里，有一次，彻子不小心弄丢了坐车用的月票。而那时候一张月票对于他们这样的家庭来说可是“贵重”的。于是，早熟的彻子瞒着妈妈，每天起早走路上学。这件事隔了很久妈妈才知道。“对一个孩子来说，这么做也是很了不起的啊！”黑柳朝说，“孩子是为了不让妈妈担心，才每天默默地步行去上学。虽然我对孩子的爱并不亚于任何人，但让我感动的是，其实孩子对父母的关心并不比父母给孩子的爱逊色啊！”

Lizzy老师相信，第二种类型的父母可能更倾向于把孩子送进学校进行托管。因为在托管服务里，学校不会教授学科知识和集体授课，而是以素质教育为主，这与这些父母的理念相吻合。

学校要不断丰富课程内容。条件允许的学校，可以让孩子从一年级开始就有选择自己课程的权利，如选修课、社团课。孩子根据自己的兴趣、爱好，选择相应的课程。如果学校里有艺术特长的孩子比较多，学校还可以为这些孩子专门定制课程，如开设个人画展、个人音乐会、创新成果发布等，为孩子特长的展示搭建舞台。

把孩子送到学校读书以后，家长们最盼望的一件事就是孩子在老师的指导下，可以取得一个不错的学习成绩。然而有的老师虽然已经任教多年，但是自身业务能力并不强，经常把班里的学生带得一塌煳涂。家长们如果不幸遇到这样的老师，只能和学校商量调换老师，尽力帮助孩子弥补起因为老师造成的学习差距。

通过这次家长会，让学校、老师和家长走得更近了，同时，也让家长在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育，会后，许多家长都表示，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方，与教师和学校将注重沟通和配合。（周昶名/宋明）

学校会考察家校教育理念是否匹配、对学校的看、孩子兴趣爱好、成长规划等，建议家长提前了解学校，熟悉IB课程体系特点。