如果孩子从小就没有接受正确的亲子教育，那么，家长们也不要指望在孩子上学之后，就能立马变成一个好学上进的孩子。事实上，孩子愿意上学，只为了有更多的伴儿，也充分说明这一点。在临床上，退缩、自我封闭、社交隔离等“阴性症状”，才更让人担心。
最近是有一名女学生在一些社交平台上是发布了爆料，称海南师范大学国际教育学院的教汉语国际教育专业学科的带头人是将其强制猥亵了，一下子就是引来了很多人的关注，最近几年的时间里，校园霸凌的事件是频频发生的，学生们都是遭受到了严重的影响，一些高校的教师已经是严重的偏离了自己的轨道。
依据《反家暴》规定：“学校、幼儿园、医疗机构、居委会、村委会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员，若在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受家暴或疑似遭受家暴，须及时向公安机关报告，公安机关要对报案人的信息保密。未依照规定向公安机关报案，造成严重后果的，由上级主管部门或者本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人依给予处分。有反家庭暴力职责的国家工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依给予处分；构成犯罪的，追究刑事责任。”
2.告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
尽管方不同，但不论是学暴委、私刑正义、校暴保险，甚至是废除少年等，背后的动机都是希望学生有更加安全的学习环境。就如同2019年开成霸凌案的死者父亲崔氏早已点出：“比起讨论少年的保护与否，应该先讨论关于校园暴力本身的预防。”比起强调“让青少年能够被处罚”、花钱消灾，甚至是尝试建立公正的裁罚团体，了解未成年人施暴的动机与原因，并改善社会恃强凌弱的风气，或许才是导正校园暴力歪风，避免更多受害者出现的治本之道。
而受害者由于心理不成熟，遇到这样的事情不知如何去处理，就算很多已经到了自己心理承受能力极限了。很多都不好意思主动去告诉老师或者家长，只能默默独自承认。但他们又缺乏排解情绪的有效方，一些负面糟糕的情绪长时间憋在心里很容易走极端。有些家长甚至在孩子已经走上极端道路之后，才了解到孩子曾经遭受过长时间的校园霸凌。
