信阳淮滨特训学校的教官

本学期，学校政教处举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。2、首先要去解决孩子学习到底是为了谁？学习的目的是什么？学习的短期目标是什么？长期目标是什么？孩子的所有课程中有喜欢的课程吗？有讨厌的课程吗？孩子本身是内因，是决定性因素，其他都是外因，外因只能去影响内因。

其实，孩子素质的高低，成绩的好坏，归根到底，是家长素质的比拼。有正确的教育理念，积极和学校、班级配合，加强和老师的联系、交流，是每个家长必须做到的，谁做的最好，谁的孩子无疑会更加优秀。为了更好的完成我们的教学目标，使孩子尽快进入学习状态，好学乐学，您需要做如下配合：

1.在缺少名额的学校，比如学校排名比较高，大家都想让孩子去这所好学校就读，那么该学校名额就比较紧缺了，一个班差不多都是20多个学生。学校必须根据其招生策予以优先考虑。招生策是由学校的管理委员会起草的，可以通过教育网官方网址了解更多不同类型的小学及其招生策。

2.很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如叛逆期孩子学校的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于叛逆期孩子学校：孩子叛逆期教育学校哪里好的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

3.暑假期间，学校会组织孩子们在学校大礼堂露营，教孩子如何搭帐篷，让孩子围在校长身边，听校长讲各种有趣的见闻。

4.我讲这些话给大家听，意思是说办教育不是钱的问题啊！你有钱盖个学校，请个校长，请些老师，这样就是办学校吗？这样不过是办“家家酒”一样，只是做一个妆点自己门面的事业而已啊！真正的办学校，是要把自己的身心性命、全部精神都投入进去的，就是爱一切众生，爱一切孩子，把他们看得比自己的儿女还重要。自己儿女万一出了问题，自己负责任，别人的孩子一旦出了问题怎么办？不好办的啊。

5.4、高年级孩子在面试时，除了提高语听说能力（语准确性、流利度、语言组织能力、词汇运用能力、逻辑表达能力）外，可以事先针对学校常问的面试问题，提前梳理整合孩子自身背景优势，将对应的回答转化为文，同时，深入了解所申请的学校。

我只想问，延时的意义何在？首先，我们这边，学校强制上延时。其次，作业是复习知识的好方式，个人不反对老师布置作业，但国家说作业不出校门，可是全班同学回家仍要写作业。另外，原本周末的补习班改成周中，孩子上完课还要奔赴补课班。肯定有人说那你别给孩子报呀，我只想问如果你有孩子，学校语老师教的不好，作业也不改，脾气超大，撕卷子跺桌子摔凳子，家长也不会教，是不是需要报班？真的对延时无语了，希望所谓的专家，不要一直钻在家，要多体察民情，了解老百姓的真实需求。我们的需求就是提高公立学校的教学水平，取消中考50%的普高录取率，真正实现高考地域公平。

大家下午好!首先作为家委会的代表，我非常感谢学校给了我一个这么好的机会，让我荣幸的在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。我是202班韩文男的爸爸，首先我要对孩子所在的学校，对我孩子所有任课教师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让她健康快乐的成长。

谢谢你！如果B的学校没有给这些孩子特殊支持，他跟不上，我并不意外。关键是他的学校又多配了老师，还有各种小组（因为学校大，小学校组建不了小组），而且他不像很多ASD孩子一样，不愿意去上学。他每天高高兴兴去上学，高高兴兴回家，所以我特别吃惊。不过主要还是我身体本来就不行，现在尽量找时间休息。离我家近的特殊学校（针对智力正常的特殊孩子）还没位置，需要排队。