生活在一个叫做昆普的村子里，这里的孩子们上学需要先翻越高山，走到山脚下，之后还必须穿过60米宽的河面。河流上方并没有桥梁，孩子们只有一种过河的方法，就是利用悬挂在河流两岸钢索上的铁筐。还有一些家长表示，现在的孩子大多数是“双职工”家庭，本身父母上班就很忙，单位一般都要求七八点左右到岗。如果孩子早上上学时间推迟，那谁来接送孩子。之前7点20到校还可以顺路接送，现在完全是没有办法了。
最后中考的时候，孩子的语考了是64分，这个她还是比较满意的，如愿以偿考上了济宁学院附属高中，她的父母也非常高兴。这已经是两年前的事了，这个孩子现在更让我开心的是，她已经爱上了语，高一跟我学习了一年，高二的学习生活非常忙碌，她还坚持每天练口语。前几天孩子刚和我微信联系，她说她以后打算考雅思，我说，“宝贝，老师相信你一定可以！”
1.第六，父母可以和孩子一起阅读。一家人可以选择一个时间共同阅读，分享阅读时光，这样我们的孩子就会慢慢爱上阅读。
2.语外教一对一的学习效果还可以，最大的优势就是针对性比较强，一个老师一个孩子，孩子能够独享课堂，老师教学就更加集中，孩子的学习效率也就会更高。老师还可以够根据孩子的学习情况制定专属的学习计划，但是课堂氛围比较枯燥适合自律性强学习积极的孩子。至于费用是多少，一般来说在180到200左右，每家机构的收费标准都不一样，需要根据孩子的学习需求以及上课的次数来定，总的来说具体的价格需要等课程顾问给出学习方案后才能了解，不过通常课程报得越多，价格就越优惠。
3.培养孩子学习兴趣，家长以身作则很重要。如果家长对学习内容有浓厚的兴趣，同样也有信心让孩子产生兴趣，比如有的家长喜欢养动植物，愿意去研究它，孩子看着也会产生好奇心。
4.学习是孩子的，感觉是孩子的。我们家长不可以把自己的感觉与看加在孩子身上。我们有的感觉，孩子未必有。换不换老师不为我们掌控，我们家长唯一掌控的是，选择做点什么，或不做什么，让孩子更好。
5.阅读,大部分家长不赞同孩子读闲书,因为会占用孩子学习课本知识的时间。其实,一个不读闲书的孩子,是很难建立起对阅读的爱好和兴趣的。孩子需要把为兴趣阅读与为课堂学习阅读这两者有机地结合在一起。因为爱上了阅读,孩子会自发地为课堂内容去做拓展阅读,学习效果也比那些只读教科书的同学更好。阅读能力是所有学习的最底层能力,它将影响孩子未来要学的任何科目、要做的任何工作。所以,我们应该把打造孩子的阅读力作为培养孩子各项能力的重中之重。一个不会自主阅读的孩子,就不会自主学习;而一个不爱阅读的孩子,很难爱上学习。
教育孩子没有短期的方，需要的长期的坚持，让孩子爱上学习，养成自己主动学习的习惯。这样孩子的成绩才会有进步。
初二之后，中考提上日程，很多课程的难度开始加大，会出现新的学习科目物理、化学等。物理与化学的学习相较于语文、数学等科目来说，较为抽象，很多时候孩子的思维无及时转换，造成学习成绩开始下滑的情况。
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