恩施巴东全封闭叛逆孩子学校

上面也说了，厌学，讨厌的只是被强制学习的这个过程。还有的孩子因为对老师的个人感观，从而影响他对老师教的这门课程产生抵触，家长要积和孩子沟通，了解孩子心里的想法和感观产生原因，通过谈心，和孩子沟通，来解决问题。充分理解孩子，认同孩子的厌学情绪。孩子在学习过程中，会感到无趣厌烦是很正常的情绪，毕竟大人也都是过来人。我们应该站在孩子的角度去体谅孩子，去询问孩子是因为不理解还是教学的原因等，并给予针对性的辅导帮助。

2.家庭教育立可以更好的规范家庭教育，引导家长树立正确的教育观。当前存在一种现状，部分父母过度关注孩子，但有的家庭尤其是农村留守儿童家庭过度忽视孩子的成长。其实，过度关注和过度忽视都是失职行为。家庭教育更多的强调的是生活教育，德行的养成和能力的培养，让学校、家庭和社会教育各司其职、形成合力，是家庭教育立的重要目的。

1.一个常见的情形是：“家长活得小心翼翼，生怕自己有任何的不作为，就造成了孩子不如别人优秀，于是拼命加班挣钱，给孩子报名各种昂贵的培训班。但孩子实际的学习质量和效果，他都没有精力去关注了。与此同时，家长又容易给孩子立下不切实际的目标。一旦孩子达不到期望，家长的心态是：我能做的都做了，你学不好是你的问题，是你不努力造成的。家长自身带着巨大的负面情绪，教训孩子口不择言，伤害性极大。”于是，一些孩子“特别的黑暗自卑，活得特别的不阳光”。“有孩子回家就摔门进屋，除了吃饭不想见任何人，不想说任何话。”穆洁见过这样的学生：人非常聪明，最后和家长闹崩，厌学，办了休学。

2.但教育投资的属性，一是投入时间长，二是见效慢，甚至要隔代才能见效，这些都在考验人性。像教育中的家庭教育，权重应该排在第一位，家长不仅是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师和朋友，只顾着当甩手掌柜，上课交给学校，下课甩给培训机构，这是显然的失职。“双减”，首先是家庭教育的回归。

3.第二个问题通是，一年读3本和家庭教育相关书籍的家长请举手。结果是，读3本书的家长都很少，更别说读家庭教育相关的了。

4.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件，是优化孩子心灵的催化剂，家庭教育的好与坏直接影响孩子的一生。环境，可以铸造一个人才，也可毁掉一个人才。一个良好风气的社会环境，可以对孩子形成约束和规范，为孩子健康成长指引正确的方向。所以，必须高度重视家庭和社会教育工作。

5.当孩子成绩进步的时候，家长可以去语言鼓励孩子，或者给孩子一个拥抱，表达自己的欢喜和开心，这样做让孩子知道自己的努力是有结果的。如果孩子成绩出现明显的下滑，那么家长就需要和孩子一起认真分析原因，让孩子感受到父母的关心和期待，只有这样才能让孩子敞开心扉，坦然面对自己的不足。

2月15日，杨陵区人民检察院又邀请具有丰富家庭教育指导经验的杨陵区妇联副主席孙莹、杨陵区李台街道办阳光社区党支部书记、妇联主任万传慧，再次对未成年被害人的监护人进行家庭教育专项指导。

目前家庭教育指导师的就业方向《家庭教育促进》已经指明了方向，从孩子出生到成人这段时间，从学校到公共基础设施机构，社会层面都需要相关从业人员。

今天听了鄂老师的讲座真是受益匪浅，家庭教育对我个人和孩子的一生都极其重要。决不能懈怠与忽视，要在老师的帮助下，和孩子一起共同学习，共同成长，共同进步。孩子的教育与学校、社会、家庭都密不可分，但是家庭教育至关重要，因为我们的一举一动都在潜移默化中影响着孩子。