每次发生暴力事件，家长直接将责任推给学校，说学校管的不好，孩子才会被打。校园内发生此类事件，可能学校会认错，可在校外你让老师怎么管？根本不可能全天守候。相信每个人成长阶段或多或少都会受到来自同龄人的语言或肢体冒犯，严重的就会成为校园霸凌事件，更有甚者会变成校园暴力，成为刑事事件。那么哪些人会成为校园暴力的施暴者？社会学校及家长又有哪些干预机制去制止呢？让安心的猫来跟大家聊一聊。
剧中提到了一组数据：在所有未成年人犯罪中，会被媒体报道的特大事件占1%，校园暴力占15%，其余都是为了摆脱贫困、家庭暴力、家庭失和等问题导致的非行为。
2016年实施的《中华人民共和国反家庭暴力》设立人身安全保护令制度，规定因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的当事人，可以向人民院申请人身安全保护令，该制度对于预防和制止家庭暴力具有重要意义。
校园暴力的恶果会体现在哪些地方？受害者会给自己心里印上“思想钢印”——“我本来就是不被喜欢的那个。”“我什么都做不好，什么都不配。”等等……
最后的心理课，李老师特意选择了校园霸凌这个现下热门的主题。在老师的引导下，有几个同学分享了自己见过的霸凌事件。我国的校园霸凌问题十分严峻，校园霸凌行为的发生率高，其中言语霸凌和身体霸凌发生的比率比其他类型更高，我国中部地区的校园霸凌发生率最高，校园暴力在小学阶段的发生率最高。希望这堂课过后，同学们能够学会如何抵抗校园霸凌，不做校园霸凌的施暴者，旁观者以及受害者。
此次宣传教育活动既增强了学生防欺凌、防暴力的相关知识和应变处理能力，又掌握了紧急情况下的避险策略，提高了老庄镇学生们的自我安全防范意识，为防止学生被伤害筑起了一道防线，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。
