（2）提问形式单一。课堂提问的主要目的是为了引导学生学，巩固基础知识和解决重难点，教师要运用多样化的提问形式，激发学生生物学习的积极性和主动性，培养学生思维能力。可是在当前的高中生物教学中，老师们过分重视提问的内容，淡化了提问的形式，提问的形式非常单一，严重影响了学生的思维视野，同时，以教师提问为主，缺少学生参与提问的环节，学生成了被动接受知识的容器。在《儿童学习力》这本书里，作者明确提出了十种让孩子爱上学习的方法。在这里，我和大家分享一下对我来说，印象最深刻的几种方法。
根据第三期中国妇女社会地位调查主要数据报告，在整个婚姻生活中曾受到过配偶侮辱谩骂，殴打，限制人身自由等暴力对待的女性占比达到了24.7%，其中明确表示遭受过殴打的为5.5%，在婚姻中家暴问题的严重不容忽视，名副其实的“最爱的人却伤我最深”。
一个良好的班级氛围对于学生的发展来说至关重要，比如团结友爱，互帮互助，一定要在班级管理工作中体现出来，让身处班级中的成员感到身心愉悦。在这里，我们可以借鉴企业文化管理的理念，首先要班主任带头有目的地创建优良的班级文化，不断深入开展班级文化建设；其次，校园欺凌与暴力防治工作要从多方面共同发力，形成合力，力求实效。
在电击杀人案中，难以忍受丈夫家暴的妻子薛齐通过情人林华强来寻求心理的慰藉，林华强为了让她能够彻底摆脱施暴的丈夫，便自制了一副电击手套杀害了丈夫，酿成惨案；在“黑天鹅”案件中，天鹅舞B角林菲儿由于长期遭受A角周静的排挤和冷暴力，在周跌入电梯井井底只有林一人知晓的情况下，林放任周自生自灭、无动于衷，最终也没能逃过律的审判和良心的拷问。
有人的地方就有矛盾，有矛盾的地方就有冲突，有冲突就会出现暴力，最重要的还是要坚持立德树人，加强学生的道德修养，提高青少年的素质，培养健康的人格，从根本上消除校园暴力！
结语：网络不是外之地，当遭受网络暴力时，不要独自默默承受，请拿起律保护自己，也请广大网友们在网上理性且谨慎发表言论，同时心存一份善良和包容之心，一起守护我们脆弱的心灵，多为他人点上一盏灯。
