心理学在教育方面的一切实验研究，其主要目的皆在于增进学生的学习效率。本来，人类的精力，大部分用在学习上，如若学习无效或效率不高，则浪费了精力与时间，所以有许多心理学家在这方面下工夫，希望以最少的精力与时间，而能获得最大的学习效果。制安分局—陈宗贤：通过今天学习，对项目策划的时段和内容有了更全面的了解，加深了项目策划和项目管理的重要性，在后续工作中有较大实用性。
比如你想了解孩子最近出问题的原因，家长也说不清楚，你就来一句：您先别着急，这么大的孩子这也是正常现象，我以后多关注着点，您在家也多观察。
1.教育减负的话题喊了多年但负担似乎并没有减轻，一个原因便是随着人们受教育水平普遍提高，对自己下一代的素质教育要求也会更高，而这必然要各方付出更多时间精力，除了负责在学校教授孩子知识的老师外，家长也纷纷参与到其中，当家长自己精力不足，自然需要寄希望于校外培训。
2.平时接触很多家长都说，我不需要和孩子进行交流，我只需要关注孩子冷不冷啊，饿不饿啊，这样的生活起居问题，往往没有注重孩子之间的沟通和交往，亲子沟通的目的是要增进亲子之间的感情，也是彼此之间的了解默契的培养，随着长时间的沟通。不仅可以了解孩子的兴趣爱好，还可以培养孩子的语言表达能力，以及逻辑思维能力，无论是何种方式的沟通，家长与孩子沟通时要真诚的沟通。自己总结了以下三点，很荣幸跟大家分享交流！
3.基本上每个家长都会有这样的困扰，孩子到了上学年纪，经常厌学不听话，对于学习十分抵触，成绩也不好。这可不是因为智力不如其他学习成绩好的同学，而是幼儿阅读习惯没培养好！
4.有很多家长觉得，孩子考不上普通高中都是学习不好，或者智商不够，脑子不够用，要不就是怪学校和老师教得不好，家长从没有想过是因为他们自己或孩子自身的原因。
5.其实，孩子动不动就爱哭和性别没有任何的关系。家长唯有搞清楚孩子哭泣的原因，方能对症下药。在孩子哭泣时，家长不必妄想着依靠自己的威严呵斥孩子，反而应该学会给予孩子温暖，让孩子认识到自我的问题。
听了家长的话，我又好笑又好气：都那么大的孩子了，拿个大盆家长都如此不放心，孩子不高兴了家长就慌得求老师哄孩子……但是转而一想，如果不是十分无奈，家长也不会打电话求救，再说这也是与家长沟通的良机啊。
是什么原因让孩子出现厌学情绪？”从事教育工作多年的朱老师说，随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习？我将来要成为什么样的人？而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。
家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。
