济南历城孩子学校叛逆

一个人带孩子出门，又一个人带孩子回家。孩子上学的问题多年办不好，当然也是受到家庭环境限制，马翠自始至终都是一个人面对，她缺少分享和分担。很难想象，她这5年里是怎么熬过来的。掏了钱、付出了信任，却没能给孩子办成上学的事，她每天都在给自己宽心，“万一第二天真的办成了呢?”回家的路上，有个问题始终缠绕在心间：如果我的孩子提出""讨厌上学""的想法，我又会如何做呢？是化身""知心学姐""，耐心地为她讲解学习的好处；还是扮演""冰冷审判官""，对孩子一番打骂责罚，强制性让她重返教室呢？

职业介绍：家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学惯，建立孩子的德行和责任。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。

我曾经看过，评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你们现在有启示，对你们孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家分享：

本次培训班共安排了六堂课，邀请了省家庭教育研究会、湖南师大等深耕家庭教育多年并有丰富实践经验的专家、老师授课。授课内容包括如何成为一名优秀的家庭教育指导服务公益讲师、不同年龄阶段孩子的心理需求、特殊家庭的家庭教育指导等，为学员们送上了家庭教育营养大餐。培训还针对《中华人民共和国家庭教育促进》进行了专题宣讲。

家庭教育的第一个特点是潜移默化，家庭教育是环境熏陶的教育，是在良好的家庭生活环境中潜移默化对孩子产生影响的教育；家庭教育的第二个特点是生活教育，家庭教育是在生活当中进行的教育，脱离了家庭生活，家庭教育就成了无源之水，无本之木；家庭教育的第三个特点是相机而教，家庭教育不仅是在家庭生活中实施，而且是在家庭生活中唤醒孩子成长意识的时候给予的相机引导。在这里，家庭教育绝不是刻意的说教。

不久前，有关部门通过了家庭教育促进，对引导、帮助广大父母成为合格的父母进行了“顶层设计”。而要帮助孩子系好第一粒扣子，让他们阳光成长，父母需要放低身段，与孩子平等对话。