孩子一年级的时候开始出现焦虑，不肯上学，尤其是遇到考试，半夜就睡不着了，到学校就肚子疼，有几次到学校门口再掉头回家，因为躯体化比较明显，我知道这不是身体病，因为孩子到家一放松就好了，所以我找她谈到底怎么回事？她说不敢考试，因为每次考完试奶奶就问考多少分，如果不考试就会被问默写怎么样，每天会因为学习被拿来跟别人比较，压力很大，所以不喜欢上学！设置了这样几个指标之后整个人就放松多了，也不再焦虑，如果能够达成，那么入园就不会存在障碍，对孩子的身心健康不会造成太大压力，而到了入园前，这几项指标都达到了，所以现在孩子已经正常入园。但是从幼儿园反馈回来的视频和老师的评价看，目前不利的方面还是有一点的。
家庭是孩子的第一所学校，劳动教育是家长对孩子教育的第一课。家长可以在日常生活引导，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。家长可以和孩子一起劳动，这样既能提高孩子的兴趣，又能增进亲子关系、培养协作精神。
1.现在经历的艰难和考验，今后都将是不可磨灭的人生记忆。这一届孩子虽然艰难，但是他们的复习迎考生活也显得尤为精彩。希望他们都能抓住最后这90天努力复习提高成绩，考上理想的大学。返回搜狐，查看更多
2.进入大自然不仅有助于成长，还能激发儿童的创造力。想让孩子长高并不是一件一蹴即成的事，家长们要多多注意平时的小事，给孩子养成良好的饮食习惯，这才能有助于孩子身体高，长大个！
3.好的习惯一旦形成，将对后续的学习、生活、工作，起到无可估量的作用与效果。现在，有些家长常常抱怨自己的孩子，如何如何不听话，不认真完成作业……其实，扪心自问，你作为一个家长，又为了孩子的成长，付出了多少心血？
4.如何让孩子从小养成正确的金钱观、消费观、价值观，如何让孩子学习用自己的劳动去换取财富，是目前的教育体系基本没有覆盖的内容，但它是孩子成长过程的一大重要命题，也是让他们拥有幸福人生的重要基石之一。所以，家长有必要为孩子补上这重要一课。
5.孩子做作业要有一个思考的过程，家长急切地介入可能会增加孩子的恐慌，使孩子不能独立思考，或者养成依赖心理，不善于思考。因此，家长要减少主动、强加的介入，在孩子求助时给予及时解答，雪中送炭。
一年级上学期的时候孩子成绩慢慢从80多分掉到了不及格，老师找我聊了几次，我把自己的教育理念跟老师说了下，老师说：“一二年级的孩子还处于习惯的养成阶段，这个时候还是不能放手的，等到孩子到了高年级养成自觉学习的习惯和意识，再让孩子自己学习也不迟。”我意识到了问题的严重性，我不能再全“躺平”了。
纪伯伦的诗歌《你的儿女其实不是你的》中写道：“他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。孩子是独立的个体，一个优秀的孩子的背后，往往是一个和谐亲善的家庭。父母对孩子的影响是绝对的。从言行举止到行为做事，从为人处世到性格习惯，从品质修养到学习力，父母无时无刻都在影响和塑造着孩子。一个整日低头看手机的妈妈是永远培养不出一个爱阅读的孩子的，一个喜欢破口大骂的父亲是永远培养不出喜欢说谢谢对不起的孩子的，一个鸡飞狗跳的家庭是培养不出一个性格和善、遇事沉着的孩子的。父母的智慧决定了孩子的发展，父母的教育水平和认知水平也影响着孩子的发展。
有些家长在孩子入学以后就当起了甩手掌柜。平时对孩子的学习不闻不问。直到成绩出来以后，才对着成绩黯然无语。有的家长可能因为各种各样的原因把接送孩子，辅导孩子，陪伴孩子的任务全权交给孩子的爷爷奶奶。在我上一届的学生中，那些由爷爷奶奶一手带大的孩子，学习上，生活上，习惯上无一不出现这样那样的问题。所以，我在这里恳请各位家长，如果可以，请尽可能参与到孩子的学习生活中，陪伴着他们一起成长，一起进步。不要把孩子的教育假手他人，即使这个他人是自己的父母也不要。毕竟，陪伴才是最为真情的告白。
