咸宁通山哪有教育孩子叛逆期的学校

各位家长朋友，家庭是孩子接受教育最早、时间最长的场所。如果我们把教育比作一条长河，贯穿一个人的成长始终，那么家庭教育便是这条长河的源头。我校开办家长学校，就是为了通过学校、家庭、社会的紧密结合起来，转变家长们让孩子吃饱穿暖就是一个合格家长的观念，让家长增长见识、拓宽视野、提高自身素质、完善自身形象，凝聚社会、家庭等各方力量，从多角度、全方位地有效引导孩子健康成长。为避免在疏导后，孩子因为表面疏通，其实依然深受“厌学”困扰，或者在学校里遇到新的困境，家长在后续仍然要多观察孩子在学习上的态度，以及日常的行为表现。如果可以的话，建议家长尽可能在睡前找孩子谈谈心，这样一来，才能确保及时在行动上、思想上帮助到孩子。

每一个出色的妈妈，一定先是出色的自己。很多妈妈在家庭教育中很焦虑，觉得爸爸不帮忙，觉得孩子表现的不够好，觉得和老人的教育观念不一致……总之，很多事情让妈妈疲惫、生气、烦躁。

1.《小舍得》里的米桃就是先在老家上学，后来父母生活条件好了，把孩子接到身边上学。到上海之后，欢欢的生活给米桃造成了很大的冲击。

2.面对孩子或轻或重的情绪问题，有些家长的第一反应是—否认：“（我的孩子）怎么可能抑郁症，不过是学习压力大点！”“她成绩挺好的，怎么会有压力？”；或者是指责孩子“小题大做”，“本来就没什么事”。甚至有些患者病情已经严重到无维持学业，家长还要求患者就诊后返校上学。

3.家里亲戚知道我们要在市里买学区房，不以为然，他说孩子在哪里都一样，只要他好好干。理是这个理，但是我觉得环境对人的影响很大，在市里上学，不仅可以接受更好的教育，也可以让他接触到更多新鲜的东西，对他的整个成长有非常重要的意义，让他以后能够从容不迫的生活在这个城市里。像我和他爸，一直生活在小地方，偶尔去大城市一趟，都会很拘谨，觉得自己格格不入。

4.也有这样一位家长，因为孩子传话没传明白，回家告诉父母老是要让带“肉”去学校，父母没搞懂什么意思，干脆买了一块肉，但是第二天送孩子去幼儿园上学就闹出笑话来了，原来老师说的是带“多肉植物”，而不是“肉”。

5.在准备去之前可以经常带孩子到幼儿园附近参观，特别是园内小朋友做活动、跳舞等，让自己的孩子对幼儿园活动感兴趣，对幼儿园的环境熟悉后再上学就不会因为陌生而害怕了。

对于有分离焦虑的孩子，允许孩子带一个自己的依恋物到幼儿园。例如孩子最喜欢的毛绒玩具，最喜欢穿的一件小衣服等等，这些物品有自己熟悉的味道，是“妈妈和家”的替代，可以适当缓解孩子的焦虑。

父母的教育焦虑会给孩子传达“学习很重要”这个价值观，会引起孩子的焦虑和思考。但并非所有的焦虑都是有害的。焦虑和活动效率之间的关系成倒U型曲线,即过低和过高的焦虑均不利于活动效率的提升，中等程度的焦虑感才能获得最佳效率。过低的焦虑容易使人拖延，过度的焦虑对人的心理和生理都会造成不良的影响。保持中等程度的焦虑促进人更好的发展成长[7]。

分离焦虑是每个孩子都会面临的情绪体验，拒绝上学的心理也是很常见的状态。父母此时需要并不是让孩子不焦虑，而是学会理解、帮助孩子，陪伴孩子平稳度过这个阶段，孩子才会更好的适应。