德琳新生入校所上的教育第一课便是“三礼教育“,何为三礼?草礼、章礼和楷礼。踏进德琳校园,在每一声问候里,在孩子们待人接物时,在孩子们的学习生活之中无不渗透着我国传统的礼仪观念。在德琳,礼仪教育是作为一项长期的课题去学习和践行的,这样才能让学生养成良好的行为习惯,才能培养出温文尔雅的德琳学子。今天长辈郑重其事的警告我,不能再继续耽误孩子,他要再这么下去,高中必然没学可上,而现在面临的不仅仅是没学可上,还有学习态度学习能力的培养,他现在的学习自觉性很低,无法专注学习新的知识,那么十年之后,他会养成什么样的性格和习惯不言而喻。
最后,张熙认为,一切应回归家庭和父母。孩子的成长不能外包。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日,婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
张云勇委员:家庭教育的成功与否,更多的是与家庭的自然、人文条件,家长对家庭教育的认知、教养理念、责任、态度和方等内容有关。家长的家庭教育素养和能力是关键。家庭教育给予孩子积极向上的价值观、为人处世的方,对孩子情感成长也更有优势。
作为孩子的父母,要想给予孩子优良的家庭教育,父母首先要从自身做起,在日生生活中约束规范自己的行为,孩子才能够在潜移默化中学习到父母身上的闪光点,继承优良的家教。
学校教育和家庭教育有了一定的默契,就共同给孩子下一个目标。对于学困生和特困生,老师可以单独交流。平时也要双方勤联系,有什么情况双方要及时沟通。在家庭教育和学校教育上达到共识。
5.家长要切实履行家庭教育职责。安排好孩子放学后和节假日生活,指导孩子合理作息,引导学生文明上网,绿色上网,及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。