武汉黄陂学校允许叛逆孩子休学吗

我们应该尽全力敞开教室和学校的大门，让每个人都能参与进来。在涉及孩子学业和家庭生活的人之间增强沟通，会带来巨大的回报。教育孩子不是学校单方面的工作，而是父母与国家共同的权限和责任，需要协同学校、家庭和社会的教育合力——这已是一种不容动摇的社会共识。

那孩子厌学的原因是什么呢?首先,父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。我们只有根据孩子的实际情况,尽量不要给孩子施加更多的压力,这样才能够更好的让孩子拥有一个学习的状态。这也是孩子厌学如何指导最关键的一步。

1.儿童若有厌学心理，家长要及时与孩子沟通，在交流时，不要用“责问”的语气和孩子说话，而应以朋友的方式和孩子友好地交流，倾听他们内心的想。

2.不过第5级家庭出生的孩子从小受到了家长的管束，父母的一言一行也都会被孩子模仿，自然也很容易会受到家长的影响，所以这不是说家庭教育对学校教育重要的原因。

3.叛逆孩子厌学怎么办？叛逆孩子不想上学怎么办？叛逆孩子不听话怎么办？陕西大正教育建议：和叛逆期的孩子相处，家长*需要做的是给孩子营造一个新的平等、相互信任的家庭关系。

4.家长应积极响应学校教育活动，正面引导和教育孩子要为班级着想，为集体着想。就算孩子在活动中受到挫折，不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。影响良好班风的形成，不利于孩子的成长。

5.例举了现实生活中，妈妈们可能会遇到的很多实际问题，并详细地分析了原因，以及分享了实用的技巧，让家长不再暴躁地吼孩子，而是正确引导孩子，让孩子变得知书达理。

建议家长多跟孩子沟通和交流，如:每天都争取和孩子聊天，拉近彼此的距离，让孩子感受到最关心自己的人就是父母。因为孩子有时比较厌学，刚开始聊的内容尽量不要谈学习，就随便聊，孩子想说什么，就跟她聊什么，等过一段时间，父母跟孩子的关系缓和了，再慢慢往学习上靠，问问今天学的什么，在学校有什么开心的事，老师有没有表扬等。孩子哪怕有点滴进步，家长一定要抓紧时机狠狠的表扬她，让她品尝成功的甜头，增强进步的信心和动力。

“假性厌学”是我在孩子身上发现的一个现象，孩子在学琴中期遇到了瓶颈，开始排斥练琴，我错误的以为孩子厌学了，非常着急，于是找到她的钢琴老师进行沟通。钢琴老师与孩子进行及时的交流，找到孩子困惑的难点后，帮助孩子度过了瓶颈期。之后孩子才恢复了练琴的积极性，于是我把这个现象称之为“假性厌学”。当孩子出现同样的情况时，建议家长先不要忙着否定孩子，及时与之沟通，才能帮助孩子更好地解决问题。

幼儿园时期是孩子的启蒙教育阶段，对孩子的影响极为深远，我们作为孩子的家长一定要注意防范“新型冷暴力”，一旦发现孩子存在异常情况，千万不能掉以轻心，尽快找到原因。