蚌埠龙子湖快乐成长特训学校

它指的是深度工作学习的状态，也就是在无干扰的情况下，有明确的目的进入专注的工作和学习，以求不断提高自我认知的极限.深度工作学习的结果就是，你的技能在不断提高，一直在创造新的价值.它的好处除了不断提高个人认知和技能水平以外，还有一个就是锻炼个人专注力很有帮助.为什么同样是学习，有的人学一天，一考试就煳。有的人学两个小时，剩下就去玩了，考试照样考好.收获不看你付出的时长，而是看你专注力的高低.盯着一本书看，大脑却在不断徘徊，专注力太差，学习效果可想而知.而如今在这个泛娱乐化的时代，人们留恋网络世界日新月异的信息带来的快感，宁愿宅在家里玩手机也不愿出去走走，自然也忽视了劳动的重要性。在学校教育中劳动教育也经常被以“占用学习文化课的时间”的借口而轻视甚至放弃。慢慢地劳动在人们的认知中变得可有可无。

任德珍老师通过与学生的深入交流，发现和研究每一位学生的特点，扬长避短，因材施教。尊重学生的独立人格，以鼓励和赞扬的方式，激发和培养学生的学习动力。善于挖掘后进生身上的闪光点，并给予正确的引导，使后进生也取得了可喜的进步。有一年，班上有个父母离异的孩子，沉迷于网络游戏，不能自拔，出现了严重的心理问题，她找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方，再结合这个学生的实际情况，对症下药，有意识地把他引导到对计算机专业的喜爱上，经过与其父母的共同努力，孩子最后成功地考入了理想大学的计算机专业。

1.突如其来的疫情，使家长陪伴孩子的时间变多了，本应更加和睦的亲子关系，却因为孩子睡懒觉、沉迷电子产品、不愿意学习等不良习惯，产生的问题也会增多了。熊焰教授从心理学的角度提出亲子关系要维护，亲子关系还要进一步建设。

2.电视或者手机、平板等电子产品，设计的内容都是非常精巧的，它能用非常短的时间高度地抓取孩子的注意力，具有很高的刺激程度。不像学习或看书，需要付出一定的意志努力，去思考、去想象、去总结，所以孩子会很容易沉迷于这种没有压力的放松方式。

3.合理使用电子产品，防止网络沉迷对青少年和成人来说都很难，曾国藩有言【制胜之道，实在人而不在器】。发挥主观能动性，找到自己的精神支柱，才是抵抗一切“精神鸦片”荼的正解。

4.五、关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。假期居家，建议您关心爱护与严格要求并重，与孩子制订“家庭电子产品使用公约”，引导健康上网，控制时长，不沉迷网络。

5.每每年轻的妈妈在谈到别人家的孩子时，总是一副无奈，永远是别人家的孩子。自己的孩子对啥也提不起兴趣，一拿到电子产品就象打了鸡血，一不让玩就发脾气。这可让妈妈们操碎了心。何时自己的孩子能不再那么沉迷电子产品，不再沉迷游戏了呢？

随着电子产品的普及，很多儿童、青少年都在使用电子产品。但是，有一部分青少年，沉迷在网络世界，甚至为此放弃学业与人际关系，这样的孩子也容易患上心理方面的疾病。

为什么孩子不愿意放下手机？最近《不要小看我》节目里傅首尔和王弢也有谈到这个问题。傅首尔说：不想让孩子沉迷电子产品，阻止他玩下去的最好方是给出替代方案。比如：别玩了，我们去滑草吧、去野餐吧、去外面走走吧！而不只是：你玩好久了快别玩了！

该通知要求，所有网络游戏用户必须使用真实有效身份信息进行游戏账号注册并登陆网络游戏，网络游戏企业不得以任何形式(含游客体验模式)向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。家长的行为对于孩子的影响是直接的，应该多带着孩子进行阅读或者运动，不能让孩子沉迷于电子产品，从而耽误了学习，所以家长应该时刻注意自己的言行，给孩子顺利一个好的榜样。