新乡凤泉教育叛逆孩子的学校

伴随着社会转型期的到来，我国的家庭教育暴露了一系列的问题，有的父母生而不教，有的不知如何教，有的父母高高在上忽略孩子的需求，有的父母又过于卑微，有的重智轻德，有的重识轻能，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育……，这些错误的教育方式都将孩子一步步地推向了幸福的对立面。2）最近这几个月双减政策，导致很多课外辅导班开始把眼光放在家长身上，因为现在已经不允许孩子去参加校外辅导班的培训了。很多辅导班开始转做家庭教育，所以这波学习家庭教育指导师的潮流是起来了。

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(一)理论学习有所放松。随着年龄的增长，自己对治理论的学习钻研不努力，平时学习抓得不紧，学的不深。对新形势下加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足，缺乏理论学习的自觉性、计划性、系统性和针对性。以干代学的多，专心潜学的少。特别是在在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，学原着、读原文、悟原理做得还不够，缺乏深入研究和思考，缺乏持之一恒，天天学、月月学的精神，没有把学习理论与解决实际问题有机地结合起来，把学习当成“软指标”，不能很好地处理好工学矛盾。

高中的时候，和学生接触最多的就是班主任了，而班主任主要会强调学习的重要性，上了大学以后，班主任的角色会被辅导员替代，而辅导员会更多关注学生综合能力的发展，辅导员也会比较喜欢那些善于展现自我的学生，所以这个转变可能让一些学生无适应。

再者，学习语虽然在当代的重要性没有之前那么明显，也没有那么容易发挥作用，毕竟现在中国也发展起来了，也相信在不久的未来，中文或许也会成为国际通用语言，但是学习语也依旧是有其必要性的，如果将语踢出主科范围之外，那么学生将很难通过学校教育来学习。

毕竟国家要求减负，不代表学生就可以完全地放松，学生自身也需要努力才可以。比如，学生自身要意识到学习的重要性，更要意识到减负背后的意义。